Hoofd- actief spelen11 manieren om kinderen te leren om inclusief anderen te zijn

11 manieren om kinderen te leren om inclusief anderen te zijn

actief spelen : 11 manieren om kinderen te leren om inclusief anderen te zijn

11 manieren om kinderen te leren om inclusief anderen te zijn

Door Sherri Gordon Bijgewerkt 14 april 2019
Vicky Kasala / The Image Bank / Getty Images

Meer in pesten

  • Preventie en coping
    • botsing

    Hier zijn 11 ideeën om kinderen te leren inclusief te zijn. Weggelaten worden uit de coole kindergroep op school, niemand hebben om mee te zitten tijdens de lunch, niet uitgenodigd worden voor sociale functies en als laatste gekozen worden voor het team, zijn allemaal voorbeelden van sociale uitsluiting. En het doet pijn. Sociale uitsluiting kan van invloed zijn op alles, van emotioneel welzijn tot academische prestaties.

    Maar wat als uw kind de uitsluiting uitvoert ">

    Besef dat uitsluiting een vorm van pesten is

    Wanneer kinderen anderen uitsluiten, is dit een vorm van pesten dat bekend staat als relationele agressie of sociaal pesten. Deze term verwijst naar het gebruik van sociale netwerken, in de echte wereld of online, om iemand kwetsend te zijn. Uitsluiting is een van de tactieken die relationele pestkoppen gebruiken.

    Auteur Scott Peck beschrijft hoe ongezonde groepen een gevoel van doel en waarde voor zichzelf kunnen creëren door een individu te kiezen als gemeenschappelijke vijand in zijn boek, A Different Drum: Community Making and Peace . Waar hij het over heeft, is wanneer een groep gemene meisjes of pestkoppen hun identiteit opbouwt door een persoon buiten te houden en de reputatie en waarde van deze persoon aan te vallen. Ze ontwikkelen ook een gevoel van verbondenheid ondanks het feit dat ze gemeen zijn.

    Soms zal de groep de persoon belachelijk maken, schelden en de persoon uit uitnodigingslijsten laten. Ze kunnen ook online pesten en zich bezighouden met cyberpesten, schamen en subtweeten. Op andere momenten kan de groep doen alsof de persoon niet bestaat. Meestal leidt een persoon in de groep het schamen en verbannen en zet hij anderen onder druk om ook te pesten. Bijgevolg nemen de leden van de groep ofwel deel of zeggen niets wanneer het gemiddelde gedrag zich voordoet.

    Tot overmaat van ramp nemen volwassenen zelden relationele agressie tussen kinderen en tieners serieus. Ze doen suggesties als: “Negeer ze gewoon en speel met iemand anders.” Maar het minimaliseren van de pijn van uitsluiting is nooit een goed idee. Vergeet niet dat alle kinderen, ongeacht hun leeftijd, er baat bij hebben dat de volwassenen in hun leven naar hun gevoelens luisteren en deze bevestigen.

    Kinderen internaliseren niet alleen de boodschap van hun leeftijdsgenoten dat ze 'verliezers' zijn, maar ze kunnen ook op zelfvernietigende manieren handelen. Sommige kinderen worden zelfs depressief of overwegen zelfmoord. Ondertussen worden anderen bitter en zoeken naar manieren om wraak te nemen. Zonder steun kan een kind beginnen te geloven dat iedereen die belangrijk is in de wereld denkt dat ze geen waarde of waarde heeft.

    Een van de beste manieren om uitsluiting te helpen bestrijden, is natuurlijk om kinderen van jongs af aan te leren hoe dit moet. Hier zijn enkele manieren waarop u dat kunt doen.

    Leer kinderen hoe ze inclusief kunnen zijn

    Controleer uw eigen diversiteitstekorten . Onthoud dat kinderen kijken en luisteren naar alles wat je doet. Onderzoek je buurt, je gemeenschap, je vriendschappen en je interacties met anderen. Wees dan eerlijk tegen jezelf. Hoe vaak heeft uw gezin contact met mensen die niet zoals u zijn? Heb je bijvoorbeeld vrienden van verschillende rassen en religies? Accepteert u mensen? Of maak je oordelen en onderhoud je stereotypen? Als je wilt dat je kinderen inclusief zijn, moet je dat ook zijn.

    Ondersteuning van individualiteit. Moedig uw kind aan om niet alleen zichzelf als een unieke en waardevolle persoon te waarderen, maar ook anderen. Herinner haar eraan dat iemands uiterlijk, persoonlijkheid, eigenaardigheden, overtuigingen en interesses iets speciaals in de wereld brengen dat niemand anders kan dupliceren. Als uw kind erkent dat iedereen iets te bieden heeft, zal ze minder geneigd zijn anderen sociaal af te wijzen.

    Weiger in-crowd ideeën. Zorg ervoor dat uw kind zich realiseert dat de 'in-crowd' zich niet altijd vertaalt naar de 'beste crowd'. Richt in plaats daarvan haar aandacht op de juiste waarden, zoals vriendelijkheid, respect en empathie. En leer haar wat een gezonde vriendschap is. Ook als ouder weerstaat de drang om te investeren in de nieuwste elektronica, gadgets, kleding, schoenen en auto's. Deze artikelen kopen geen acceptatie voor uw kind. Als u de focus van uw kind op materiële zaken wegneemt als een middel voor acceptatie, zal het minder waarschijnlijk zijn dat zij anderen ook beoordelen op hun materiële zaken.

    Leer uw kind om anderen te bereiken. Moedig haar aan om andere kinderen in haar klas zich gewaardeerd te laten voelen. Moedig haar aan om het nieuwe kind in de klas te bellen of het meisje te leren kennen dat vaak alleen zit tijdens de lunch. Een manier om ervoor te zorgen dat dit gebeurt, is door uw kind uit te dagen om één goed ding over een kind te ontdekken dat ze regelmatig vervelend vindt. Haar uitdagen om dit te doen, zal haar leren dat het goed is in iedereen en dat iedereen de wereld iets te bieden heeft.

    Breng uw kind in de toekomst. Soms zijn de waarden, vaardigheden en sterke punten die op de middelbare school worden bewonderd, niet dezelfde kenmerken die later op de universiteit worden bewonderd. Bijvoorbeeld, de zeer intelligente jongen die op de middelbare school onhandig is, kan ooit een briljante arts worden. Het doel is dat uw kind ziet dat zelfs niet-populaire kinderen de moeite waard zijn om tijd in te investeren.

    Vraag het professionals. Leraren, counselors en directeurs zijn meestal in staat om een ​​kind te identificeren wiens vriendschap uw kind kan cultiveren, vooral als uw kind giftige vrienden of vrijvallers lijkt aan te trekken. Neem contact op met de leraren en beheerders op de school van uw kind voor ideeën over andere vriendschappen of groepen. Kliekjes kunnen erg ongezond zijn en je moet je kind aanmoedigen om niet deel te gaan uitmaken van een kliek.

    Help je kind een breed net uit te werpen. Onderzoek heeft aangetoond dat kinderen met een gevarieerde reeks vriendschappen, zoals vrienden van school, kerk, sport, enzovoort, niet alleen anderen meer accepteren, maar ook minder geneigd zijn om gepest te worden. De reden is simpel. Ze hebben leren omgaan met een diverse groep mensen.

    Daarom moet u uw kind aanmoedigen om een ​​breed net uit te werpen en vriendschappen te zoeken in hun buurt, op school, in een team, via een club en in de kerk. Vergeet niet dat je een belangrijke rol speelt bij het zorgen dat je kind veel zinvolle vriendschappen vindt. Moedig haar aan om gezonde vriendschappen te ontwikkelen met veel verschillende leeftijdsgenoten en in alle soorten vriendschapsgroepen. Kinderen met een divers netwerk van ondersteunende vrienden hebben een grotere kans op succes in een zeer diverse wereld.

    Geef uw kind meer kracht . Hoewel het belangrijk is dat je kind iedereen probeert te betrekken, moet je haar ook laten weten dat ze zich veilig en gewaardeerd mag voelen in een vriendschap. Uw kind hoeft niet te accepteren dat het fysiek of emotioneel wordt aangevallen door een kind in het belang van inclusie. Wat meer is, als de relatie schadelijk en giftig is gebleken, is het absoluut aanvaardbaar voor uw kind om grenzen met de persoon vast te stellen.

    Het is zelfs acceptabel om grenzen te stellen met kinderen met speciale behoeften. Alleen omdat een kind een handicap heeft, geeft het hem niet het recht om je kind fysiek of emotioneel te kwetsen. Ook moet uw kind niet het gevoel hebben dat hij altijd moet doen wat het andere kind wil als het geen wederzijdse keuze is.

    Creëer afstand met respect . Soms zijn kinderen gewoon gemeen en is het niet gezond voor je kind om de vriendschap te behouden. Maar dat geeft uw kind niet het recht op wederkerigheid. Moedig uw kind in plaats daarvan aan om geen vervelende woorden, nep-verontschuldigingen of wrede grappen te rechtvaardigen door "grapje" aan het einde van de zin toe te voegen.

    Ze moet ervoor kiezen respectvol te zijn en tegelijkertijd afstand tot de vriend te creëren. En laat haar indien nodig communiceren waarom ze afstand neemt. In sommige gevallen kan eerlijke communicatie een jonge persoon motiveren om te veranderen.

    Leer uw kind om een ​​advocaat te zijn, geen getuige . Groepsdruk is een krachtig iets. Maar dat geldt ook voor andere kinderen. Onderzoek toont aan dat wanneer een persoon opkomt tegen pesten, dit stopt. Als uw kind een ander kind ziet worden uitgesloten, moedig het dan aan om op te staan.

    Ze kan dit op verschillende manieren doen. Allereerst kan ze anderen vertellen dat iemand uitsluiten niet leuk is. Of ze kan stappen ondernemen om bevriend te raken met de uitgesloten student door haar uit te nodigen om samen iets te doen na schooltijd. Ze kan ook aanbieden om bij haar te zitten tijdens de lunch, met haar in de gangen te wandelen en tussen de lessen door met haar te praten.

    Blijf op de hoogte van wat er online gebeurt . Als je kind online met kinderen omgaat die anderen verbannen, zorg er dan voor dat je er iets over zegt. Zelfs als je kind nooit iets doet om anderen te verbannen, herinner je er aan dat het leuk vinden of delen van een gemene post net zo kwetsend is als de originele post.

    Idealiter zou uw kind de gemene kinderen helemaal moeten volgen. Maar veel kinderen zijn bang om te missen en dit kan voor hen moeilijk zijn. Dus wees geduldig. Het verbreken van deze banden kan enige tijd duren en een extra dosis moed, vooral als ze bang is voor vergelding. Vermijd intussen dat uw kind stopt met het gebruik van technologie of sociale media. Leer haar in plaats daarvan hoe ze zich los kan maken van ongezonde online vriendschappen. Deze lessen zullen haar later in haar leven veel beter van dienst zijn dan helemaal geen ervaring met sociale media te hebben.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Categorie:
    Wat therapeuten wensen dat alle ouders wisten
    Na de geboorte Symptomen die normaal zijn