Hoofd- zorg verlenen5 vreselijke stukjes pestadvies

5 vreselijke stukjes pestadvies

zorg verlenen : 5 vreselijke stukjes pestadvies

5 vreselijke stukjes pestadvies

Dit is wat je niet moet doen als je gepest wordt

Door Sherri Gordon Bijgewerkt op 14 februari 2019
iStockphoto / Getty Images

Meer in pesten

  • botsing
  • Preventie en coping

De meeste mensen bedoelen het goed als ze advies geven bij het omgaan met een pestsituatie. Maar tenzij ze zijn getraind in het voorkomen van pesten of zelf pesten hebben meegemaakt, kan hun advies klinken of onaangenaam klinken.

Veel mensen bieden bijvoorbeeld veel cliché-achtige adviezen, zoals: 'Houd je kin omhoog', 'Laat je niet naar beneden halen' of 'Ook dit gaat voorbij.' Ondertussen geven andere mensen advies dat is niet alleen gevaarlijk, maar ook ronduit verkeerd. En het opvolgen van hun advies kan u of uw kind bezeren of in de problemen brengen.

Omgaan met pesten is ingewikkeld omdat het geen slecht advies in de mix gooit. Hier zijn vijf dingen die mensen vaak zeggen als ze erachter komen dat je kind wordt gepest. Volg dit advies niet op. Dit kan uw situatie verergeren.

"Sla hem terug"

Ouders van basisschoolkinderen maken vaak gebruik van dit advies. Maar reageren op een kind met de opmerking "sla hem terug" is niet alleen gevaarlijk en niet effectief, maar het is de belichaming van luiheid bij het ouderschap. Een kind vertellen om hem terug te slaan zonder te praten over wat er aan de hand is, is het ergste type kwast dat een ouder een kind kan geven. Praat in plaats daarvan met je kind over wat er aan de hand is. Ontdek wat de pester doet en brainstorm over ideeën over hoe de situatie het beste kan worden aangepakt. Praat vervolgens met de directeur of de leraar over wat uw kind ervaart. Ontdek wat de school van plan is te doen om de school veiliger te maken voor uw kind.

Hoewel het niet wordt aanbevolen om een ​​ander kind te slaan, betekent dit niet dat uw kind zich niet moet verdedigen tegen een pestkop. Een goede zelfverdedigingsklasse kan kinderen laten zien hoe ze stoten moeten afbuigen of blokkeren, hoe ze iemands greep van hun pols kunnen verwijderen en hoe ze uit verschillende andere situaties kunnen komen. Maar is geen goed advies om een ​​kind aan te moedigen om tegen iemand te vechten die waarschijnlijk groter en sterker is. Houd er rekening mee dat de pestkop misschien een gevecht wil en voorbereid is op zoiets. Leer uw kind in plaats daarvan op een productieve en zinvolle manier op te staan ​​tegen een pestkop.

Ten slotte heeft het vertellen van een kind om een ​​ander kind te slaan, consequenties. Je hebt geen idee hoe ver je kind het zal brengen. Hij kan bijvoorbeeld geschorst of van school gestuurd worden of hij kan tegen hem aanklachten indienen als hij te ver gaat. En in extreme gevallen hebben sommige kinderen wraak genomen door kinderen die hen hebben gepest te confronteren met wapens of geweren. Zorg ervoor dat je je kind gezonde alternatieven leert voor pesten.

"Negeer het"

Hoewel het een goed advies is om te weigeren te reageren wanneer een pestkop iets zegt of doet, moet je kind niet doen alsof de pesterij niet gebeurt. In plaats daarvan moet hij een volwassene, een leraar of een coach vertellen wat er gebeurt. Vergeet niet dat pesten draait om macht en controle. Als een pestkop in staat is uw kind het zwijgen op te leggen, heeft de pestkop veel macht over het leven van uw kind.

In plaats van uw kind te vertellen het pesten te negeren, leert u hem hoe hij op een gezonde manier op de pestkop moet reageren. Een manier waarop hij dat kan doen, is zijn reactie beheersen. Hij hoeft bijvoorbeeld niet te geloven in de leugens die de pestkop over hem zegt. Hij is geen loser, een nerd of een ander negatief label dat een pestkop gebruikt. Bovendien hoeft hij het denken van slachtoffers niet te omarmen. Moedig uw kind aan om zijn denken over het pesten te herformuleren, maar niet te doen alsof het niet bestaat. Hij moet het hoofd onder ogen zien om pesten effectief aan te kunnen.

"Wees geen Tattletale."

Wanneer iemand met deze reactie op een slachtoffer van pesten reageert, verstuurt deze verschillende berichten. Ten eerste vertellen ze het kind dat het melden van pesten een slechte zaak is. Ten tweede communiceren ze over een gebrek aan interesse om het probleem op te lossen door het kind een penseel te geven. In plaats daarvan moeten kinderen het verschil leren tussen tattling en rapportage. Het vergt moed om pesten te melden en kinderen moeten weten dat het acceptabel is om erover te praten met volwassenen.

Bovendien moeten leraren vooral op de hoogte zijn van de negatieve berichten die ze verzenden als ze niet reageren op pestklachten. Om een ​​productieve leeromgeving op school te bevorderen, moet pesten onmiddellijk en efficiënt worden aangepakt. Verwacht wordt dat kinderen omgaan met pestkwesties op hun eigen impact op de hele schoolomgeving.

Ten slotte moet u als ouder voorkomen dat u uw kind een tattletale noemt wanneer hij problemen onder uw aandacht brengt, vooral als het gaat om pesten tussen broers en zussen. Als je je kind regelmatig vertelt dat hij een tattletale is, zal hij uiteindelijk stoppen met met je te communiceren over de grote problemen in zijn leven. U wilt nooit de communicatielijn onderdrukken die u met uw kind hebt. Zelfs als u denkt dat hij zelf problemen zou kunnen oplossen, neem dan de tijd om naar zijn klachten te luisteren.

"Gelijk komen."

In tegenstelling tot wat mensen u kunnen vertellen, zal u of uw kind zich nooit beter voelen of wraak nemen. In plaats daarvan zal wraak je zowel leeg als depressief laten voelen. De betere route is om je te concentreren op wat je kind kan beheersen, zoals zijn reactie op het pesten en hoe je de situatie gaat aanpakken.

Te vaak keren ouders naar sociale media om de ervaringen van hun kind met pesten te delen. Maar dit is het ergste wat je kunt doen. Niet alleen is openbare shaming hetzelfde als pesten zelf, maar het maakt ook je kind opnieuw slachtoffer door een zeer genante situatie openbaar te maken. Het stelt hem ook in voor meer pesten. Andere kinderen kunnen meedoen aan het pesten zodra ze zien dat het zo'n intense reactie krijgt.

Houd in plaats daarvan het pesten in perspectief. Als je te veel tijd besteedt aan het observeren van wat de pestkop je kind heeft aangedaan, richt je je aandacht op de pestkop in plaats van op je kind. Probeer regelmatig met uw kind te praten en bepaal hoe hij zich voelt. Neem vervolgens stappen om hem te helpen verder te gaan dan het pesten.

Uiteindelijk kun je zelfs met hem praten over het vergeven van de pestkop. Vergeving bouwt niet alleen veerkracht op, maar stelt uw kind ook in staat zijn macht in de situatie terug te nemen. Vergeet niet dat vergeving een keuze is en uw kind in staat stelt om de negatieven in de situatie los te laten en verder te gaan.

"Vecht met vuur."

Met andere woorden, wat mensen suggereren is dat uw kind de pestkop pest. Deze suggestie kan alles omvatten van het publiekelijk beschamen van de pestkop op internet tot het verspreiden van geruchten. Sommigen kunnen zelfs suggereren dat subtweeten, posten op sociale media of een vriend de pester bedreigen of intimideren. Hoewel deze suggesties ervoor kunnen zorgen dat een pestkop stopt met het richten op je kind, maken ze hem ook een pestkop. Vraag jezelf af of je echt wilt dat je kind zijn normen verlaagt tot het niveau van pestkop.

In plaats van uw kind aan te moedigen slachtoffer te worden van pesten, kunt u hem helpen om op een gezondere manier te leren pesten te bestrijden. Vaak nemen kinderen hun pestervaring op en maken er iets positiefs van. Sommige kinderen starten bijvoorbeeld een steungroep voor andere gepest kinderen. Of misschien leiden ze een preventiecampagne tegen pesten op school.

Een voorbeeld van een student die precies dat deed, is Caitlin Haacke, die op haar school een positieve post-it-dag ontwikkelde. Na gepest te zijn, in plaats van zich te wentelen in de pijn die ze voelde, ging ze naar school en plaatste Post-It-notities met positieve en bemoedigende opmerkingen op ieders kluisje. Uit deze enkele act werd een hele beweging geboren. En nog belangrijker, het stelde haar in staat om een ​​doel te vinden in de pesterijen die ze ervoer. Ze was niet langer een slachtoffer, maar ze gebruikte wat ze ervoer om andere mensen te helpen.

"Praat het uit."

Sommige scholen en bedrijven denken nog steeds dat het een goed idee is om de pestkop en het slachtoffer in dezelfde ruimte te plaatsen. Maar bemiddeling werkt nooit vanwege de machtsongelijkheid die tussen de twee bestaat.

Een van de drie primaire componenten van pesten is dat de dader meer macht heeft dan het doelwit. Als u probeert te bemiddelen of erover te praten, blijft een slachtoffer alleen maar meer slachtoffer. Vaak zijn slachtoffers van pesten te bang om hun mening te geven en te praten over wat er echt gebeurt. Bovendien gebruiken pestkoppen intimidatie tijdens bemiddeling om het slachtoffer het zwijgen op te leggen. De waarheid achterhalen wat er is gebeurd, zal in deze scenario's nooit uitkomen.

Als de school van uw kind bemiddeling suggereert, laat uw kind dan niet deelnemen. Deze stap helpt uw ​​kind niet en kan leiden tot meer slachtofferschap. Stel in plaats daarvan voor dat de schoolbestuurders afzonderlijk met het slachtoffer, de pestkop en de omstanders praten. Op deze manier zal uw kind vrij zijn om zijn verhaal over wat er is gebeurd zonder angst te delen. Zorg er ook voor dat stappen worden ondernomen om de privacy en veiligheid van uw kind te beschermen. De angst voor vergelding is reëel.

Schoolleiders hebben een ethische en soms wettelijke verantwoordelijkheid om uw kind op school veilig te houden. Zorg ervoor dat ze er alles aan doen om niet alleen het pesten te beëindigen, maar ook om uw kind te beschermen tegen toekomstige incidenten.

$config[ads_kvadrat] not found
Categorie:
Overzicht van herstel na C-sectie
Gendervoorkeur voor artsen