Hoofd- actief spelenAanvullende diensten voor kinderen met speciale behoeften

Aanvullende diensten voor kinderen met speciale behoeften

actief spelen : Aanvullende diensten voor kinderen met speciale behoeften

Aanvullende diensten voor kinderen met speciale behoeften

Door Ann Logsdon Bijgewerkt op 1 augustus 2019
Credit: vgajic / E + / Getty Images

Meer in speciale behoeften

  • Verzorgertips en strategieën
  • Therapie en sociale betrokkenheid

Simpel gezegd, ondersteunende diensten zijn ondersteunende diensten die worden aangeboden aan kinderen met een handicap om hen te helpen hun individuele educatieve programma (IEP) doelen te bereiken. Ondersteunende diensten omvatten diensten zoals spraak, ergotherapie en fysiotherapie, die ook gerelateerde diensten of aanvullende hulpmiddelen en diensten worden genoemd.

Voorbeelden

Logopedie is een van de meest voorkomende ondersteunende diensten voor kinderen in speciale onderwijsprogramma's in schooldistricten in het hele land. Vaak ontvangen kinderen meer van dergelijke diensten naarmate ze jonger zijn. Ze zouden bijvoorbeeld het grootste deel van dergelijke diensten ontvangen in klasse K-2, iets minder in klasse 3-4 en aanzienlijk minder in klasse 5-12.

Wanneer kinderen in de eerste klas van de lagere school zitten, is het niet ongewoon dat ze minstens 60 minuten logopedie per week ontvangen. De therapie kan de hele week in stappen worden gegeven, met één individueel kind of met een kleine groep kinderen met taalgerelateerde stoornissen.

Zelfs kinderen die geen spraak of adaptieve fysiotherapie nodig hebben, hebben ondersteunende diensten nodig. Kinderen met bijvoorbeeld aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) ontvangen ook aanvullende diensten. Deze diensten omvatten bijles of uittreklessen. Dit komt omdat studenten met ADHD moeite hebben zich te concentreren in grote groepen studenten waar ze worden geconfronteerd met een aantal afleidingen. Ondersteunende diensten voor studenten met ADHD omvatten ook naschoolse programma's en speciale accommodaties voor de studenten terwijl ze in de klas zijn.

Schooldistricten bieden een groter aantal ondersteunende diensten wanneer kinderen jong zijn, omdat ze het belang inzien van vroege detectie van leerproblemen, zoals spraakstoornissen. Door met het kind te werken wanneer hij nog erg jong is, kan schoolpersoneel het kind grotendeels helpen de aandoening te overwinnen. Naarmate het kind zijn taalproblemen steeds beter beheerst, heeft hij steeds minder ondersteunende diensten nodig.

Dienovereenkomstig, als ouders opmerken dat hun kind een leerprobleem lijkt te hebben, is het noodzakelijk dat ze onmiddellijk hulp krijgen voor het kind. Dit geeft het kind de beste kans op succes en het probleem overwinnen terwijl het nog jong is.

Aanvullende diensten zijn beschikbaar voor alle kinderen

Zelfs ouders die homeschooling kinderen zijn of ze naar particuliere scholen hebben gestuurd, hebben recht op ondersteunende diensten met dank aan hun openbare schooldistrict als is vastgesteld dat de kinderen een leerstoornis of een andere stoornis hebben waarvoor interventie voor hen nodig is om optimaal op school te functioneren. De diensten die het kind nodig heeft, moeten echter in zijn IEP worden beschreven en zijn toegankelijk voor studenten op privéscholen als dergelijke scholen niet over de beschikbare diensten beschikken.

Alternatieve namen

De uitdrukking ondersteunende diensten wordt soms gebruikt om hetzelfde te betekenen als aanverwante diensten of aanvullende hulpmiddelen en diensten. Welke diensten een kind met speciale behoeften zou moeten krijgen, wordt beschreven op de IEP.

Evaluatie van het kind, een doktersonderzoek en observaties van leerkrachten en ouders kunnen gezamenlijk bepalen welke ondersteunende diensten geschikt zijn.

Categorie:
Hoe oud is te oud voor naaktheid van het gezin?
Hoe te reageren wanneer uw kind vraagt ​​naar de kerstman