Hoofd- adoptie en pleegzorgHelp uw kind met een handicap om meer gemotiveerd te raken

Help uw kind met een handicap om meer gemotiveerd te raken

adoptie en pleegzorg : Help uw kind met een handicap om meer gemotiveerd te raken

Help uw kind met een handicap om meer gemotiveerd te raken

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 3 juli 2019
Credit: Tetra Images / Getty Images

Meer op school

  • Leerproblemen
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Speciaal onderwijs

    Ouders en leraren zijn altijd bezig de vraag te balanceren of een student met een leerstoornis het beste werk doet dat hij kan of dat hij misschien, um ... een beetje verslapt vanwege een gebrek aan motivatie. Leren manieren om te gaan met het gebrek aan motivatie van een kind is belangrijk voor school succes. Van studenten die van nature gemotiveerd zijn om hun werk te doen, wordt gezegd dat ze intrinsiek gemotiveerd zijn. Deze studenten zijn tevreden met de gevoelens van voldoening die gepaard gaan met kwaliteitswerk en zichzelf toepassen. Van studenten die werken vanwege de wens naar externe beloningen wordt gezegd dat ze extern gemotiveerd zijn. Deze studenten worden gemotiveerd door dingen zoals goede cijfers, tastbare beloningen en ouderlijke goedkeuring.

    Waarom interne motivatie moeilijk te handhaven is

    Hoewel interne motivatie zeer gewenst is, hebben veel studenten met leerproblemen moeite om die motivatie te handhaven. Vaak is dit omdat hun worsteling met leren het voor hen moeilijk maakt om dezelfde voldoening te voelen met hun werk als andere studenten. Er zijn echter enkele strategieën die ouders en leerkrachten kunnen gebruiken die de interne motivatie van een kind zullen vergroten. Sommige van deze strategieën zijn gericht op het versterken van de student, en andere zijn erop gericht om de taak of werkomstandigheden zo gunstig mogelijk te maken.

    Strategieën die gericht zijn op het vergroten van de bereidheid van de student om te leren om gezond verstandstrategieën te omvatten, zoals ervoor zorgen dat de student voldoende rust heeft, een uitgebalanceerd dieet eet en een productief en evenwichtig schema hanteert met een goede mix van schoolwerk, oefening en pauzetijd. Natuurlijk zal een student die deze goede gewoonten handhaaft, meer mentale en fysieke energie hebben die nodig is om de motivatie voor een taak te behouden.

    Andere strategieën omvatten het aanpassen van de taak zelf om de interesse van de student te wekken. In plaats van te schrijven over hoe een vulkaan functioneert, kan een student met een leerstoornis bijvoorbeeld beter gemotiveerd zijn door een model te maken of een poster te maken die laat zien hoe de vulkaan functioneert. Verder, als datzelfde kind een schrijfbeperking heeft, kan het werken met andere leermodaliteiten het kind helpen concepten gemakkelijker te leren en te behouden dan door alleen te schrijven.

    Motiveren met externe beloningen

    Extern of extrinsiek kunnen gemotiveerde studenten de motivatie verbeteren wanneer ze een soort positieve bekrachtiging krijgen om aan een taak te werken. Beloningen zoals verbale lof, punten verdienen of tokens om geld te verdienen voor beloning en sociale erkenning verdienen, zijn slechts enkele van de manieren waarop een extern gemotiveerde student kan worden aangemoedigd om gemotiveerd te blijven met een taak.

    Hoewel sommige opvoeders en ouders misschien het gevoel hebben dat dit soort versterking op de een of andere manier kunstmatig of ongewenst is, is de realiteit dat de meesten van ons werken voor een soort externe beloning. Hoeveel van ons zouden elke dag werken als we niet werden betaald "> dyslexie kan meer gemotiveerd zijn om leesopdrachten te doen als ze een soort externe beloning krijgen voor de extra inspanning die ze moeten leveren om succesvol te zijn.

    Andere motivatieproblemen en hun oplossingen

    Er zijn een aantal aanvullende factoren die van invloed zijn op de motivatie die de prestaties van een kind op school kunnen beïnvloeden.

    Overweldigd op school. Sommige studenten zijn gewoon overweldigd door de omvang van een taak en kunnen niet eens aan de slag vanwege de hoeveelheid werk die moet worden gedaan. Deze studenten kunnen worden geholpen door taken op te splitsen in kleinere subtaken. Dit kan de student helpen een project te zien als een reeks kleinere, beheersbare eenheden in plaats van één groot overweldigend monster.

    Sommige studenten zijn bang om te falen. Ze denken dat ze hun beperkingen kennen en geloven dat hun falen tot publieke schaamte zal leiden, dus ze proberen het gewoon niet. In sommige gevallen zullen deze studenten zich misdragen om de focus te verleggen van hun onvermogen om de taak naar iets anders, iets anders, te doen dat hen niet in verlegenheid brengt. Deze studenten kunnen worden geholpen door de mogelijkheid van falen om te zetten in de kans op succes. Laat het kind bijvoorbeeld extra krediet verdienen door zijn fouten te corrigeren. Laat hen kiezen uit een menu met antwoorden in plaats van dat ze hun eigen antwoorden op vragen moeten genereren. Maak een kind nooit belachelijk voor mislukking en behandel fouten altijd als kansen om te leren. Studenten moeten weten dat iedereen soms faalt en dat het oplossen van fouten is wat iedereen doet om vooruit te komen.

    Kinderen met leerproblemen kunnen zich ook vervelen met het werk dat hen is gevraagd. Dit is met name het geval als een leraar de vaardigheden van het kind onderschat en haar werk geeft dat onder haar feitelijke vaardigheidsniveaus ligt. Dit soort verveling kan worden aangepakt door ervoor te zorgen dat het kind op haar vaardigheidsniveau werkt en uitdagend werk krijgt om haar geïnteresseerd te houden.

    Relevantie is ook belangrijk om lage motivatie af te weren. Kinderen moeten zien en geloven dat schoolwerk zinvol is voor hun leven. Leraren en ouders kunnen dit type motivatieprobleem aanpakken door kinderen te leren waarom wat ze leren belangrijk is en door aan te tonen hoe wat ze leren onmiddellijk nuttig kan zijn in hun leven.

    Problemen in het leven van een kind kunnen ook zijn motivatie beïnvloeden. Net als volwassenen kunnen kinderen hun werk niet op school doen als iets in hun persoonlijke leven hen angstig of depressief maakt. Kinderen die moeite hebben met dit aspect van hun leven, kunnen baat hebben bij counseling.

    Ouders kunnen op veel manieren behulpzaam zijn bij het verbeteren van de motivatie van studenten. Een zorgzame en ondersteunende thuisomgeving bieden is één manier. Duidelijke verwachtingen stellen, begeleiding geven en feedback geven op het werk van het kind kan ook nuttig zijn.

    7 waarschuwingssignalen dat uw tiener een ongezonde relatie heeft
    Beste dingen om te zeggen tegen je pasgeboren baby