Hoofd- adoptie en pleegzorgHoe u uw kind kunt helpen omgaan met kliekjes

Hoe u uw kind kunt helpen omgaan met kliekjes

adoptie en pleegzorg : Hoe u uw kind kunt helpen omgaan met kliekjes

Hoe u uw kind kunt helpen omgaan met kliekjes

Wat te doen als je kind zich buitengesloten voelt?

Door Katherine Lee Bijgewerkt 09 augustus 2019

Vicky Kasala / Getty Images

Meer in schoolgaande kinderen

  • Groei en ontwikkeling
    • Gedrag & Emoties
    • Gezondheid & Veiligheid

    Zich buitengesloten of weggegooid voelen kan verschrikkelijk zijn, zelfs voor volwassenen. Stelt u zich eens voor hoe vreselijk en verpletterend het moet zijn voor een jong kind, dat niet de levenservaringen en copingvaardigheden heeft die volwassenen hebben, om woorden te horen als: "Je kunt niet met ons spelen" of "We willen je niet om hier te zitten 'of' Je bent niet uitgenodigd voor mijn verjaardagsfeestje. ' Maar helaas zijn deze voorbeelden van relationeel en sociaal pesten en uitsluiten maar al te vaak scenario's bij kinderen in de leerplichtige leeftijd.

    Het goede nieuws is dat er concrete manieren zijn waarop ouders en leerkrachten kunnen ingrijpen om kinderen te helpen die omgaan met kliekjes en dit passief-agressieve type sociale pesten.

    Wat zijn kliekjes ">

    Het eerste wat ouders moeten weten is precies wat een kliek definieert. Hoewel het voor kinderen normaal en gezond is om gehechtheden te vormen en vrienden te maken en zelfs meer nauwe relaties met bepaalde kinderen dan anderen te onderhouden, verschillen kliekjes op een aantal belangrijke manieren van een groep vrienden.

    • Klieken hebben meestal een leider of leiders die beslissen wie wel en niet wordt opgenomen.
    • Klieken kunnen zich vormen op de middelbare en middelbare school, maar kunnen en beginnen al in de lagere school en zelfs op de kleuterschool.
    • Kinderen die lid zijn van een kliek kunnen druk voelen om dingen te doen die ze misschien niet willen doen, zoals iemand pesten of pesten die niet in de groep zit.

    Wat ouders kunnen doen

    Luister echt naar wat je kind zegt als je haar vraagt ​​hoe school was, en stel specifieke vragen zoals: "Met wie zat je vandaag tijdens de lunch?" of "Met wie heb je gespeeld tijdens de pauze?" Als je kind verdrietig of overstuur lijkt over het beantwoorden van deze vragen of zegt dat het met niemand heeft zitten of spelen, vraag het dan waarom.

    Praat met de leraar van je kind. De leraar van uw kind is zich waarschijnlijk bewust van de sociale dynamiek in de klas en kan mogelijk inzicht geven in wat er speelt. Zij of hij heeft waarschijnlijk ook ervaring met het omgaan met kliekjes en kan misschien enkele oplossingen voorstellen om uw kind te helpen als uw kind inderdaad door een kliek wordt uitgesloten.

    Ga er niet vanuit dat dit een 'onderdeel van de kindertijd' is, of een overgangsritueel dat kinderen sterker maakt of gewoon weggaat als ze het negeren. Uitsluiten of sociaal pesten is agressie, geen als en ands of buts. Alleen omdat agressief gedrag iets kan zijn dat in vorige generaties gebruikelijk was en misschien iets dat bepaalde kinderen vandaag de dag nog steeds oefenen, betekent dit niet dat we het moeten laten doorgaan, zegt Tracy Vaillancourt, Ph.D., professor en Canada Research Chair in Children's Geestelijke gezondheid en geweldpreventie aan de Universiteit van Ottawa. En het belangrijkste is dat onderzoek heeft aangetoond dat langetermijneffecten van pesten nadien nog tientallen jaren kunnen duren en verband houden met lichamelijke en gezondheidsproblemen en andere tegenslagen op volwassen leeftijd.

    Moedig uw kind aan om met andere kinderen te spelen. Als we ons buitengesloten voelen, proberen we natuurlijk nog harder om erbij te horen, zegt Dr. Vaillancourt. Stuur je kind naar andere kinderen en haal de aandacht weg van de gemene kinderen. Stel een speeldatum op na school en organiseer bijeenkomsten met ouders en kinderen die geen deel uitmaken van de kliek, zodat uw kind andere gezonde vriendschappen aangaat.

    Als uw kind deel uitmaakt van een kliek, praat dan met haar over wat dat echt betekent en wat de nadelen zijn (ze mag niet zichzelf zijn; ze moet misschien dingen doen die ze niet wil doen om erbij te horen; uitsluiten andere kinderen zijn kwetsend gedrag, enz.). Praat met haar over wat macht over anderen betekent, en moedig empathie aan door haar te vragen hoe het voelt om aan de andere kant te zijn, buitengesloten, gepest of uitgesloten.

    Wat leraren kunnen doen

    Leraren kunnen een cruciale rol spelen bij de vorming van kliekjes. Om te voorkomen dat sociale groepen zoals deze zich vormen en macht krijgen in de klas, kunnen leraren ervoor zorgen dat ze het toneel vormen zodat het niet gebeurt, zegt Dr. Vaillancourt. Ze kunnen hechte groepen verbreken die verschillende kinderen regelmatig met elkaar vormen en koppelen en alle kinderen aanmoedigen om met elkaar te werken.

    Zowel ouders als leraren kunnen en moeten een inspanning leveren om kinderen in de juiste richting te begeleiden, zodat kinderen leren over dingen als samenwerking en vriendelijkheid, niet over vaardigheden die spreken tot de ergste delen van menselijk gedrag, zoals gemeenheid en minachting. "We richten ons zo vaak op de drie" R's "van het onderwijs, maar we verwaarlozen de eerste" R "van het onderwijs - relaties, " zegt Dr. Vaillancourt.

    7 Tips voor een veiligere C-sectie
    De 9 beste rugzakken voor kinderen van 2019