Hoofd- adoptie en pleegzorgHoe studenten een grafische organizer kunnen gebruiken

Hoe studenten een grafische organizer kunnen gebruiken

adoptie en pleegzorg : Hoe studenten een grafische organizer kunnen gebruiken

Hoe studenten een grafische organizer kunnen gebruiken

Door Amanda Morin Bijgewerkt 07 september 2019
Roy Mehta / Taxi / Getty Images

Meer op school

  • Aan het leren
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • At Home en Afterschool
    • Leerproblemen
    • Speciaal onderwijs

    Grafische organisatoren zijn visuele grafieken en hulpmiddelen die worden gebruikt om de kennis of ideeën van een student visueel weer te geven en te organiseren. Ze worden vaak gebruikt als onderdeel van het schrijfproces om studenten te helpen ideeën, plots, karakterdetails en instellingen in kaart te brengen voordat ze beginnen te schrijven.

    Grafische organisatoren zijn ook nuttig bij het brainstormen over ideeën, vooral als onderdeel van een groepsproject of -plan. Ze kunnen worden gebruikt voor een verscheidenheid aan educatieve doeleinden, waaronder sequentiegebeurtenissen, het analyseren van oorzaak en gevolg, vergelijken en contrasteren, en concepten in detail ontwikkelen.

    Als onderdeel van het leesproces kunnen grafische organisatoren een student helpen begrijpen wat hij heeft gelezen en vergelijkingen met andere stukken van het schrift hebben gemaakt.

    Hieronder vindt u enkele populaire en nuttige soorten grafische organisatoren en korte beschrijvingen. Probeer samen met je kind te beslissen welk type grafische organizer het nuttigst vindt. Laat ze met meer dan één variëteit experimenteren en raadpleeg de leraar van uw kind voor advies of suggesties.

    Soorten grafische organisatoren

    Venn-diagrammen bestaan ​​uit twee of drie overlappende gelabelde cirkels. Met behulp van twee cirkels heeft elke cirkel zijn eigen onderwerp, geschreven als een kop of titel, en binnen het overlappende gebied schrijft uw student de dingen die de verschillende onderwerpen gemeen hebben. Als één cirkel bijvoorbeeld "honden" en één "katten" voorstelt, kunt u kenmerken als "staarten hebben" of "goede huisdieren maken" in het overlappingsgebied vermelden. Maar descriptoren zoals "blaft naar vreemden" zouden alleen in de "honden" -cirkel worden opgenomen, en "spinnen" zouden alleen in de "katten" -cirkel worden vermeld.

    Een drievoudig Venn-diagram maakt vergelijking van drie items mogelijk, waarbij drie overlappende cirkels met één overlappingsgebied worden gebruikt. In het bovenstaande voorbeeld kan een derde cirkel 'vis' vertegenwoordigen en het overlappingsgebied zou nog steeds nauwkeurig zijn.

    KWL-diagrammen (Know, Want, Know, Learn) zijn verdeeld in drie kolommen met de titel Know, Want en Learned. Het wordt gebruikt om studenten in hun eigen tempo en interesse te begeleiden bij een les of onderwerp. Bijvoorbeeld, voor een les over sterren, zouden studenten schrijven wat ze weten over sterren in de eerste ruimte ("Ik weet dat ze ver weg zijn, ik weet dat ze in de lucht zijn). In de tweede, of" willen "kolom, de studenten schrijven wat ze willen leren ("Hoe worden sterren gevormd">

    Stroomdiagrammen zijn complexere visuele weergaven van een proces en zijn waarschijnlijk geschikter voor oudere studenten dan jongere. De stappen in een proces worden getoond met behulp van vakken verbonden met pijlen en worden gebruikt om een ​​oplossing te bedenken of een probleem te plannen, waarbij de stappen worden gepresenteerd als een te volgen kaart.

    Deze stijl van een visuele organizer is het meest nuttig in onderwerpen zoals wiskunde en de wetenschappen.

    Cirkeldiagrammen zijn gemakkelijk te begrijpen representaties van proportionele relaties. Wanneer u probeert drie of meer items te vergelijken om te bepalen welke groter of beter vertegenwoordigd zijn, tonen cirkeldiagrammen het grotere item om een ​​groter "stuk" van de taart te hebben.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Do's en Don'ts voor onbesneden baby's
    Kan havermout eten je helpen meer moedermelk te maken?