Hoofd- actief spelenGebruik van zachte discipline technieken

Gebruik van zachte discipline technieken

actief spelen : Gebruik van zachte discipline technieken

Gebruik van zachte discipline technieken

Door Amy Morin, LCSW Bijgewerkt op 1 juli 2019
Thanasis Zovoilis / Moment / Getty Images

Meer in Discipline

  • stijlen
    • strategieën

    Zachte discipline is een van de vijf belangrijkste soorten discipline die gebaseerd is op wederzijds respect tussen ouders en kinderen. De basis voor zachte discipline is dat het zich richt op het gebruik van discipline en niet op straf.

    Net als bij positieve discipline slaan ouders die zachte discipline gebruiken niet op en gebruiken ze geen enkele vorm van lijfstraffen. Ze schamen of brengen kinderen niet in verlegenheid, maar bieden in plaats daarvan respectvolle negatieve gevolgen die toekomstig gedrag afschrikken.

    Zachte discipline kijkt naar de lange termijn

    Zachte discipline richt zich niet alleen op het gedrag van vandaag. In plaats daarvan helpt het ouders om naar de lange termijn te kijken. Ouders herkennen vaardigheden die hun kinderen nodig hebben en vinden disciplinestrategieën die hun doelen zullen bereiken.

    Als een kind bijvoorbeeld verantwoordelijkheid moet leren, kunnen ouders meer klusjes doen om ervoor te zorgen dat een kind de vaardigheden krijgt die het nodig heeft. Zachte discipline houdt in dat vaardigheidstekorten worden aangepakt, zodat kinderen kunnen groeien tot gezonde, verantwoordelijke volwassenen.

    Zachte discipline leert kinderen wat te doen

    Zachte discipline is erop gericht kinderen het juiste gedrag te leren. Een kind dat bijvoorbeeld zijn broer noemt, krijgt niet alleen een time-out. In plaats daarvan heeft hij ook geleerd zijn woorden op mooie manieren te gebruiken.

    Zachte discipline leert kinderen hoe ze hun gevoelens op sociaal passende manieren kunnen uiten. Kinderen leren hoe ze zelf gezonde beslissingen kunnen nemen.

    De zachte discipline erkent gevoelens

    Zachte discipline houdt ook rekening met de gevoelens van een kind. Als een kind overstuur is, zou een ouder niet zeggen: "Nou, dat is het leven" of "Je moet niet zo overstuur zijn over zoiets kleins." In plaats daarvan leren ouders met zachte discipline kinderen hoe ze met die ongemakkelijke emoties moeten leren .

    Ouders praten met kinderen over hun gevoelens en nemen ze serieus. Kinderen voelen zich gevalideerd wanneer ze zien dat volwassenen rekening houden met hun gevoelens. Als er een probleem is, werken ze samen aan het oplossen van problemen en mogen kinderen input geven.

    Hoe zachte discipline een nadruk legt op veiligheid

    Ouders benadrukken fysieke en emotionele veiligheid. Kinderen wordt geleerd risico's te evalueren en na te gaan of hun keuzes veilig zijn. Als een kind op het punt staat een slechte keuze te maken, wijzen ouders op de mogelijke gevolgen.

    Kinderen leren ook de onderliggende redenen voor regels.

    Een ouder zou kunnen zeggen: “We lopen op parkeerplaatsen omdat er veel auto's rondrijden waar we op moeten letten zodat we niet geraakt worden.” Ouders die zachte discipline gebruiken, vertellen kinderen niet dat ze iets moeten doen, "Omdat ik het zeg."

    Zachte discipline beschrijft verwachtingen voor tijd

    Alles en nog wat kan worden gebruikt als een leerervaring voor kinderen. Een uitstapje naar de supermarkt, een ritje in de auto of een spelletje spelen kan worden gebruikt om kinderen verschillende vaardigheden bij te brengen.

    Ouders maken de regels en verwachtingen van tevoren duidelijk. Voor een reis naar het ziekenhuis kan een kind bijvoorbeeld worden verteld: 'We gaan vandaag tante Sally in het ziekenhuis bezoeken. We moeten stemmen van binnen gebruiken omdat mensen in het ziekenhuis zich niet goed voelen en sommigen van hen zullen slapen. We moeten ook loopvoeten en kalme lichamen gebruiken. '

    Kinderen krijgen de gelegenheid om vragen te stellen en krijgen de gevolgen te horen als ze de regels overtreden.

    Wanneer kinderen van tevoren op de hoogte zijn van de regels, geeft dit hen een keuze. Ze weten wat er zal gebeuren als ze zich gedragen en ook wat de negatieve gevolgen zullen zijn als ze zich misdragen. Wanneer ouders zachte discipline gebruiken, proberen ze kinderen niet te dwingen om iets te doen uit pure wil en ze vermijden machtsstrijd.

    Zachte discipline gebruikt positieve en negatieve gevolgen

    Zachte discipline moet niet worden verward met tolerant ouderschap. In plaats daarvan bieden ouders effectieve gevolgen. Maar het is belangrijk op te merken dat elk gevolg een specifiek doel dient.

    Gevolgen worden niet gegeven alleen omdat een ouder overstuur of gefrustreerd is. In plaats daarvan dient elke disciplinaire actie voor een kind om te leren.

    Bij peuters en jongere kinderen is omleiding een veel voorkomende discipline techniek. In plaats van een kind te schreeuwen of naar zijn kamer te sturen omdat hij herhaaldelijk iets aanraakt dat hij niet hoort, kan een ouder hem betrekken bij een nieuwe activiteit om het gedrag te stoppen.

    Logische gevolgen en natuurlijke gevolgen worden vaak gebruikt om te voorkomen dat negatief gedrag wordt herhaald. Time-out kan worden gebruikt als een manier om kinderen te leren een pauze te nemen wanneer ze boos of overstuur zijn.

    Er zijn ook positieve gevolgen die goed gedrag versterken. Beloningssystemen worden vaak gebruikt om goed gedrag aan te moedigen of om kinderen te helpen aan een specifiek gedragsprobleem te werken. Lof en veel positieve aandacht worden ook geboden om goede keuzes en goed gedrag te versterken.

    8 Effectieve discipline strategieën
    Categorie:
    De reden waarom autostoeltjes vervallen
    Hoe pesten op school te stoppen