Hoofd- actief spelenHet belang van non-verbale intelligentie

Het belang van non-verbale intelligentie

actief spelen : Het belang van non-verbale intelligentie

Het belang van non-verbale intelligentie

Hiermee kunnen we resultaten plannen, bouwen en erop anticiperen

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 6 juni 2019 Medisch beoordeeld door een door de raad gecertificeerde arts
Buena Vista Images / Stone / Getty Images

Meer in de loop van de jaren

  • Kinder ontwikkeling

In dit artikel

Inhoudsopgave Uitbreiden
  • Concepten en vaardigheden
  • Belang
  • Beoordeling
  • Verbetering
Alles bekijken Terug naar boven

Non-verbale intelligentie is de mogelijkheid om informatie te analyseren en problemen op te lossen met behulp van visuele of praktische redenering. Met andere woorden, het is het vermogen om de wereld te begrijpen en ernaar te handelen zonder noodzakelijkerwijs woorden te gebruiken.

Concepten en vaardigheden die betrokken zijn bij non-verbale taken

Non-verbale taken kunnen concepten omvatten zoals:

  • Concrete of abstracte ideeën
  • Geïnternaliseerd taalgebaseerd redeneren
  • Geïnternaliseerd redeneren zonder taal

Non-verbale taken omvatten vaardigheden zoals:

  • De mogelijkheid om visuele reeksen te herkennen en te onthouden
  • De betekenis van visuele informatie begrijpen en relaties tussen visuele concepten herkennen
  • Visuele analogieën uitvoeren
  • Erkenning van causale relaties in afgebeelde situaties

Voorbeelden van non-verbale intelligentie in actie zijn:

  • Een puzzel oplossen
  • Een diagram of blauwdruk gebruiken om een ​​twee- of driedimensionale structuur te bouwen of om een ​​systeem op te zetten (bijvoorbeeld een geluidssysteem, televisiesysteem, enz.)
  • Het bedenken en uitvoeren van een twee- of driedimensionaal ontwerp zoals het maken van een tekening, een sculptuur, een schuur, een meubelstuk, een kledingstuk, etc.
  • Een kaart maken en / of volgen
  • Anticiperen op en / of plannen voor resultaten (bijvoorbeeld horen dat het sneeuwt en daarom zorgen dat schoppen en ijsschrapers gemakkelijk beschikbaar zijn)

Waarom is het belangrijk ">

Op school is non-verbale intelligentie belangrijk omdat het studenten in staat stelt complexe problemen te analyseren en op te lossen zonder afhankelijk te zijn van of beperkt te zijn door taalvaardigheden. Veel wiskundige concepten, natuurkundeproblemen, computerwetenschapstaken en wetenschapsproblemen vereisen sterke redeneervaardigheden.

Bovendien is het non-verbale intelligentie waarmee we projecten kunnen doordenken, plannen en uitvoeren. We gebruiken ook non-verbale intelligentie om onze tijd en onze bezittingen te organiseren en te beheren.

Buiten school kan non-verbale intelligentie anders worden omschreven als 'gezond verstand'. Hoewel een persoon met gezond verstand al dan niet hoog scoort op een typische IQ-test, is het gezond verstand dat ons door onze dagen haalt. Een persoon die hoog scoort op een typische IQ-test, heeft misschien niet de basis non-verbale vaardigheden om bijvoorbeeld naar de supermarkt te gaan voordat het eten op is, een zelf te bouwen meubelstuk samen te stellen of uit te zoeken hoe papieren organiseren in een notitieblok.

Hoe wordt het beoordeeld?

Non-verbale intelligentie wordt meestal beoordeeld in uitgebreide IQ-tests. Het is echter belangrijk om onderscheid te maken tussen IQ-tests die non-verbaal zijn en IQ-tests die non-verbale intelligentie beoordelen.

Non-verbale IQ-tests zoals de TONI-4 (test voor non-verbale intelligentie, 4e editie) zijn bedoeld om de basisintelligentie van mensen met spraak- en taalproblemen (mensen met autisme, afasie en andere handicaps) te beoordelen. Met andere woorden, de TONI-4 is een taalvrije test, dus de kinderen nemen het testantwoord met gebaren zoals wijzen, knikken of knipperen.

Anderzijds zijn tests die non-verbale intelligentie beoordelen eigenlijk bedoeld om het vermogen van een individu om non-verbale taken te beheren te ontdekken.

Is het mogelijk om non-verbale intelligentie te verbeteren?

Non-verbale intelligentie kan worden verbeterd door te werken met praktische taken zoals fotopuzzels, blokken en speelgoed bouwen, woordpuzzels, doolhoven en montagesets. Er is ook een breed scala aan ondersteuningssystemen beschikbaar om non-verbale vaardigheden te helpen verbeteren. Deze variëren van tijdplanners en alarmen tot ergotherapie.

$config[ads_kvadrat] not found
Categorie:
5 manieren om met het lege nest-syndroom om te gaan
Wat te verwachten van Kindermusik Classes