Hoofd- adoptie en pleegzorgHet proces voor het diagnosticeren van leerstoornissen

Het proces voor het diagnosticeren van leerstoornissen

adoptie en pleegzorg : Het proces voor het diagnosticeren van leerstoornissen

Het proces voor het diagnosticeren van leerstoornissen

Vroege detectie en interventie zijn van cruciaal belang voor deze aandoeningen

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 11 april 2019

Meer op school

  • Leerproblemen
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Speciaal onderwijs

    Als u vermoedt dat uw kind een leerstoornis heeft, is het belangrijk om de aandoening zo snel mogelijk te diagnosticeren.

    Testen is de eerste stap bij het diagnosticeren van een leerstoornis. Als uw kind wordt getest op leerstoornissen of andere onderwijsstoornissen, vindt u de informatie die u nodig hebt over de beoordelingen en evaluaties die door openbare scholen en erkende psychologen bij deze samenvatting worden gebruikt.

    1

    Tekenen en symptomen van leerstoornissen

    Compassionate Eye Foundation / Martin Barraud / Taxi / Getty Images

    Vertoont uw kind tekenen of symptomen van leerstoornissen ">

    Kinderen met leerproblemen zijn meestal gefrustreerd door school en kunnen een breed scala aan verschillende gedragingen en symptomen vertonen.

    Als u denkt dat uw kind vroege tekenen van een leerstoornis vertoont, leer dan over de typische ontwikkeling van het kind, ontwikkelingsachterstanden en tekenen van leerstoornissen die u kunnen helpen bepalen of de beoordeling nodig is.

    2

    Begrijp het diagnoseproces

    Beoordeling is een belangrijke stap bij het diagnosticeren van leerstoornissen. Leer wat u moet weten over het testen van uw kind op leerstoornissen.

    Vind nuttige informatie over speciaal onderwijs en diagnose, evenals uw rechten onder IDEA en artikel 504 van de Rehabilitation Act van 1973. Leer daarnaast hoe u met scholen kunt werken tijdens het beoordelingsproces en daarna.

    3

    Diagnose van leerstoornissen bij kinderen

    De meeste kinderen met leerstoornissen worden gediagnosticeerd in hun basisschooljaren, waarbij de tweede klas een veel voorkomende tijd is om deze duidelijk te maken. Sommige worden echter gediagnosticeerd lang voordat ze met school beginnen of worden pas laat op de middelbare school gediagnosticeerd.

    Als u vermoedt dat uw kind een handicap heeft, moet u meer te weten komen over het beoordelings- en diagnostische proces op openbare scholen en over beoordelingen die privé beschikbaar zijn. Lees meer over de administratieve voorschriften en procedures rond de verwijzing voor beoordeling.

    Krijg ook informatie over de diagnose van kinderen met vermoedelijke leerstoornissen.

    4

    Diagnose van leerstoornissen bij volwassenen

    Of u nu de ouder bent van een volwassen student of een volwassene die zich zorgen maakt over mogelijke leerstoornissen (LD's), u hebt een formele beoordeling nodig om specifieke leerstoornissen te diagnosticeren.

    Meer informatie over het evaluatie- en diagnostische proces voor volwassenen met vermoedelijke leerstoornissen en andere leerstoornissen. Ga de misvatting tegen dat volwassenen met een leerstoornis al zouden zijn gediagnosticeerd als ze een stoornis hadden.

    Naarmate de tijd is verstreken in de Verenigde Staten, zijn zowel ouders als opvoeders savvier geworden over leerstoornissen, wat leidt tot pieken in de diagnose. Maar generaties geleden zijn veel kinderen met leerstoornissen over het hoofd gezien, vooral als ze stil en goed opgevoed waren.

    5

    Diagnose stellen van minderheidskinderen met leerstoornissen

    Studenten uit etnische minderheidsgroepen, Engelstalige studenten en mensen met een laag inkomen zijn soms oververtegenwoordigd in speciale onderwijsprogramma's.

    Een passende beoordeling van deze kinderen vereist een zorgvuldige afweging van taal- en cultuurverschillen die de testscores negatief kunnen beïnvloeden en tot een ongepaste diagnose kunnen leiden. Meer informatie over de belangrijke overwegingen waarmee rekening moet worden gehouden bij de evaluatie van kinderen uit gemarginaliseerde groepen op leerstoornissen.

    Aan de andere kant zijn veel kinderen uit deze groepen vaak ondervertegenwoordigd in getalenteerde en getalenteerde programma's. Sommige onderzoeken wijzen uit dat wanneer kinderen uit minderheidsgroepen leraren hebben die hun culturele achtergrond delen, ze eerder worden geïdentificeerd als hoogbegaafd.

    6

    Waar het om gaat bij het diagnosticeren van leerstoornissen

    Het proces om te bepalen of een kind (of een volwassene) een leerstoornis heeft, kan moeilijk zijn, maar is belangrijk om precies te bepalen welke eventuele beperkingen aanwezig zijn, om de beste benadering voor leren te ontwerpen binnen de beperkingen van de onbekwaamheid.

    De koppelingen in elk van de bovenstaande secties kunnen u naar informatie leiden die u helpt bij het navigeren door dit proces. Hoewel er geen eenvoudige eenstapsregels zijn om dit eenvoudiger te maken, kan het nemen van de tijd om over het proces te leren en antwoorden te vinden deze taak veel gemakkelijker maken.

    Als u net bent gaan denken dat uw kind mogelijk een leerstoornis heeft, bekijk dan dit overzicht van leerstoornissen om enkele basiskennis te leren.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Plezier met Spoonerisms
    SOA's en zwangerschapsproblemen