Hoofd- adoptie en pleegzorgRedenen waarom uw kind zou kunnen handelen

Redenen waarom uw kind zou kunnen handelen

adoptie en pleegzorg : Redenen waarom uw kind zou kunnen handelen

Redenen waarom uw kind zou kunnen handelen

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 24 juli 2019

Johner Images - Kronholm, Susanne / Getty Images

Meer in Discipline

  • stijlen
  • strategieën

In dit artikel

Inhoudsopgave Uitbreiden
  • Gedrag handelen
  • Veelvoorkomende redenen waarom kinderen handelen
  • Het belang van het vinden van de oorzaak
Alles bekijken Terug naar boven

Wat zijn enkele van de redenen waarom uw kind zou handelen ">

Wat is gedrag uitvoeren?

We hoeven niet echt de term "acteren" te definiëren voor ouders om te begrijpen waar we het over hebben. Toch is het belangrijk om een ​​definitie te geven van gedrag uit te handelen voordat we over de mogelijke oorzaken praten.

De uitdrukking "optreden" verwijst meestal naar probleemgedrag dat fysiek agressief is, destructief voor eigendom, verbaal agressief of anders ernstiger dan eenvoudig wangedrag. Gedrag handelen is in elke situatie storend en vereist vaak formele gedragsinterventie om het te beheren. Andere woorden die ouders kunnen gebruiken om dit gedrag te beschrijven, zijn onder meer:

  • Driftbuien
  • meltdowns
  • Storend gedrag
  • Agressie
  • tarting
  • Oppositie gedrag

Veelvoorkomende redenen waarom kinderen handelen

Er zijn een aantal mogelijke redenen om gedrag uit te voeren, en weinigen zijn zo simpel als 'hij is een stoute jongen'. Wanneer een kind zich gedraagt, wordt het patroon van ongepast gedrag vaak gebruikt om diepere gevoelens van pijn, angst of eenzaamheid te verdoezelen.

Natuurlijk, als we gewoon het gedrag de schuld geven dat een kind een slecht kind is, verdiepen we zijn redenen om te handelen in plaats van ze te verminderen. We laten het kind ook nog meer alleen voelen met welke emoties hij ook omgaat.

Omdat het vinden van een oplossing voor actiegedrag een reden voor het gedrag vereist (niet alleen denken dat een kind gewoon een slecht kind is), is het belangrijk om te praten over wat enkele van deze redenen kunnen zijn. Deze zijn niet altijd duidelijk en kunnen zelfs diep worden begraven. Soms is de daad van een driftbui bedoeld om de bron van het wangedrag voor ouders te verbergen.

Het is belangrijk om elk van deze mogelijkheden te bekijken - zonder ze af te doen als niet mogelijk in uw situatie - om de bron te bereiken die zowel u als uw kind pijn doet. Veel ouders zijn verbaasd over de onderliggende oorzaak van de driftbuien van hun kind.

Laten we eens kijken naar enkele van de redenen om te handelen:

Een normale reactie op een verontrustende situatie

Sommige kinderen handelen omdat ze reageren op een situatie die hen zo van streek maakt dat ze hun emoties niet kunnen beheersen. In sommige gevallen is een kind ertoe aangezet om te reageren op andere studenten in de klas.

In dit geval en alleen het gedrag wordt aangepakt, wordt een kind dat mishandeld is gestraft voor het reageren op mishandeling. De straf leert het kind in zekere zin dat het geen recht heeft om beschermd te worden of gevoelens te hebben, het tegenovergestelde van wat we onze kinderen wensen als het gaat om het opbouwen van hun zelfrespect.

In andere gevallen kan een kind reageren op iets dat zich buiten de onmiddellijke omgeving afspeelt. Een kind dat thuis wordt misbruikt, kan bijvoorbeeld 'optreden' op school waar hij zijn gevoelens met meer veiligheid kan tonen. Aan de andere kant kan een kind dat op school wordt gepest, zijn woede en frustratie "uiten" door zich thuis misdragen.

Onbehandelde geestelijke gezondheidsproblemen

Sommige kinderen "handelen" vanwege onbehandelde aandoeningen. Sommige voorwaarden die ten grondslag kunnen liggen aan acteren van gedrag zijn:

  • Aandachtstekort / hyperactiviteitsstoornis (ADHD)
  • autisme
  • Angststoornissen zoals gegeneraliseerde angststoornis
  • Obsessief-compulsieve stoornis

Hoewel al deze aandoeningen effectief kunnen worden behandeld met een combinatie van therapieën, moet de behandeling ook passend en consistent zijn.

Niet-herkende sensorische problemen

In sommige gevallen "handelen" kinderen vanwege sensorische problemen zoals een sensorische verwerkingsstoornis, die mogelijk niet wordt herkend. Veel kinderen met autisme (en een flink aantal zonder een specifieke diagnose) kunnen bijvoorbeeld sensorische uitdagingen hebben die gewone beelden en geluiden fysiek pijnlijk maken.

Stel je voor dat je de dag doorbrengt met constant ongemak in de vorm van knipperende lichten, piepende stoelen en ongemakkelijke kleding. In zo'n situatie zou bijna iedereen het moeilijk vinden om kalm te blijven.

Niet-gediagnosticeerde leerstoornissen

Een andere oorzaak voor "acteren" kan frustratie zijn als gevolg van niet-gediagnosticeerde of onbehandelde leerstoornissen. Een kind met bijvoorbeeld niet-gediagnosticeerde dyslexie zal steeds verder achterop raken op school.

Uiteindelijk, als zijn uitdagingen niet worden aangepakt, kan hij niet leren in een typische klasomgeving. Tenzij er wijzigingen worden aangebracht, heeft hij niets met zijn schooltijd te maken, behalve in de problemen komen.

Een manier om aandacht van volwassenen te krijgen

Er zijn zeker sommige kinderen die "handelen" als een middel om aandacht (positief of negatief) van volwassenen te krijgen.

Misschien wilt u deze opvoedingsstrategieën bekijken voor kinderen die vaak aandacht zoeken door middel van negatief gedrag, en leren over deze strategieën voor positieve aandacht die slecht gedrag kunnen verminderen. Er zijn ook enkele gedragingen, zoals machtsstrijd, die soms het beste kunnen worden genegeerd.

Peers imponeren

Er zijn ook kinderen die 'acteren' om indruk te maken op leeftijdsgenoten. Zelfs als dit het geval is, is het echter belangrijk om de motivatie achter deze behoefte om indruk te maken te begrijpen.

In sommige gevallen worden deze kinderen echt verwaarloosd of gemeden; in andere gevallen amuseren ze zich gewoon. Hoe dan ook, als acteren hen de aandacht krijgt waar ze naar verlangen, zullen ze zich blijven misdragen.

Het belang van het vinden van de oorzaak vóór de behandeling

Voordat u een interventie- of behandelplan ontwikkelt voor een kind dat handelt, is het absoluut cruciaal om de oorzaak van zijn gedrag te achterhalen. Alleen dan kunnen de kernproblemen worden aangepakt. Pas nadat de oorzaak van het gedrag is begrepen, kan het effectief worden gewijzigd.

Voorbeelden: gedrag uitbeelden is de belangrijkste oorzaak van opschorting en verwijdering op scholen.

6 geweldige NICU-ideeën voor verpleegkundigen
101 dingen om te doen als u te laat bent