Hoofd- adoptie en pleegzorgTekenen van studentproblemen in het derde leerjaar

Tekenen van studentproblemen in het derde leerjaar

adoptie en pleegzorg : Tekenen van studentproblemen in het derde leerjaar

Tekenen van studentproblemen in het derde leerjaar

Door Amanda Morin Bijgewerkt 12 juli 2019
Maskot / Getty-afbeeldingen

Meer op school

  • Leerproblemen
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Speciaal onderwijs

    Het derde leerjaar is een jaar van enorme groei en leren, vooral in wiskunde en lezen. Als uw kind tekenen van problemen vertoont in de derde klas, moet dit zo snel mogelijk worden aangepakt. Praat met de leraar of kinderarts van uw kind als deze een van deze tekenen van problemen vertoont.

    Waarschuwingsborden

    Je kind kan problemen hebben in de derde klas als hij geen woorden uit het zicht (of hoge frequentie) kan lezen zonder erover na te denken. Hetzelfde geldt als je kind niet in leesbare, volledige zinnen of cursief kan schrijven (als het in de tweede klas werd onderwezen).

    Wat wiskunde betreft, moeten kinderen in staat zijn om automatisch basis- en aftrekkingsfeiten tot 10 op te lossen. Dit omvat dubbele feiten, dubbele plus één feiten en andere feitelijke familieproblemen. Ze moeten ook de numerieke zinnen kunnen maken en oplossen die horen bij verhaalproblemen.

    Wanneer screening op leerstoornissen nodig kan zijn

    Uw kind kan niet alleen problemen hebben in de derde klas, maar ook tekenen van leerstoornissen. Als u of de leerkracht van het kind vermoedt dat het kind een ontwikkelingsachterstand heeft, heeft de student mogelijk verdere evaluatie nodig om dergelijke zorgen uit te sluiten en het probleem te identificeren.

    Mogelijke tekenen van leerstoornissen zijn kinderen die moeite hebben met het manoeuvreren van een schaar, pincet, puzzelstukjes of andere kleine voorwerpen. Kinderen die hun schoenen niet kunnen vastbinden of problemen hebben met de ritssluiting op hun jassen, kunnen ook leerstoornissen hebben, net als kinderen die wandelen wanneer ze over een onderwerp praten of verzonnen woordenschat in hun spraak gebruiken.

    Kinderen die stotteren of stotteren of zinnen vaak vullen met woorden als 'eh, eh, weet je of ik bedoel', hebben misschien extra screening nodig. Studenten die malapropismen gebruiken in spraak, moeten mogelijk ook worden geëvalueerd. Malapropismen worden ook wel "slips of the tong" genoemd en komen voor wanneer sprekers een soortgelijk klinkend woord gebruiken als vervanging voor een zin, waardoor het onzinnig wordt. Ze kunnen bijvoorbeeld zeggen: "Het gaat mijn bevattingsvermogen te boven" in plaats van: "Het gaat mijn bevattingsvermogen te boven."

    Aanvullende tekenen van leerstoornissen

    Ouders en leerkrachten moeten uitkijken als kinderen ook een van de volgende tekens vertonen:

    • Heeft problemen met het begrijpen en / of volgen van mondelinge of schriftelijke aanwijzingen.
    • Verliest haar plaats tijdens het lezen.
    • Verwart woorden die er hetzelfde uitzien tijdens het lezen. Bijvoorbeeld: word / world.
    • Keert de lettervolgorde om tijdens het lezen. Bijvoorbeeld, leest "was" als "zag".
    • Vermijdt lezen of leest onder protest.
    • Heeft moeite met het leren van vermenigvuldigingstabellen en andere wiskundige formules en regels.
    • Worstelt om grafieken of grafieken te maken van wiskundige informatie.
    • Kan taken niet voltooien tot aan voltooiing, zoals schoolwerk, huiswerk of klusjes.
    • Probeert activiteiten te vermijden die langdurige concentratie vereisen.
    $config[ads_kvadrat] not found
    Kwaliteiten van controversiële kinderen
    Ouderwetse Jump Rope Rhymes