Hoofd- actief spelenHet speciale onderwijsproces in 6 stappen

Het speciale onderwijsproces in 6 stappen

actief spelen : Het speciale onderwijsproces in 6 stappen

Het speciale onderwijsproces in 6 stappen

Speciaal onderwijs van verwijzing naar diensten in slechts 6 stappen

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 07 mei 2019
Kristian Sekulic / Vetta / Getty Images

Meer op school

  • Speciaal onderwijs
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Leerproblemen

    Het speciale onderwijsproces kan een verbijsterende doolhof van bureaucratische rompslomp lijken voor een ouder die nieuw is in het proces. Neem de verwarring uit het proces door het speciale onderwijsproces in slechts zes stappen te leren kennen!

    Een kind heeft een leerprobleem

    De eerste stap in het speciale onderwijsproces is bepalen of uw kind een leerprobleem heeft en hulp nodig heeft. Op dit moment is het misschien niet duidelijk of het kind echt speciaal onderwijs nodig heeft, maar er zijn voortdurende problemen met leren die hulp nodig hebben. Gewoonlijk zullen scholen proberen academische hulp te bieden voordat ze verder gaan met het speciale onderwijsproces. In veel gevallen zal dit het probleem oplossen en is er verder geen actie nodig. Voor kinderen die blijven worstelen, zullen scholen echter doorgaan naar stap twee.

    Wilt u meer leren "> Vroege tekenen van een leerstoornis
    Tekenen van een leerstoornis bij oudere kinderen

    Verwijzing voor evaluatie

    Een ouder of de leerkrachten van het kind kunnen het nodig vinden om het kind te evalueren om te bepalen hoe ernstig zijn leerproblemen zijn en of er een handicap bestaat. De beslissing om te evalueren wordt genomen tijdens een speciale onderwijsbijeenkomst waar ouders op de hoogte worden gebracht van hun rechten en worden gevraagd om een ​​formele toestemming voor evaluatie te ondertekenen.

    Alle vergaderingen van het buitengewoon onderwijs moeten op een voor beide ouders geschikte plaats en plaats voor de ouders en commissieleden worden gehouden. Ouders moeten voldoende worden ingelicht om hen in staat te stellen aanwezig te zijn. Ouders moeten worden geïnformeerd over wie zal deelnemen en over het doel van elke buitengewone onderwijsbijeenkomst. Ouders hebben altijd het recht om een ​​ondersteunende persoon mee te nemen naar een vergadering of een advocaat om hen te vertegenwoordigen. Als de commissie akkoord gaat en de ouder toestemming geeft, wordt het kind vervolgens geëvalueerd in een proces dat verschillende soorten tests omvat. De school heeft zestig dagen om de evaluatie en de plaatsing van het speciaal onderwijs te voltooien als het kind in aanmerking komt. Als de ouders het niet eens zijn met de resultaten van de evaluatie, kunnen ze een volledige onafhankelijke educatieve evaluatie aanvragen op kosten van de school.

    Wil je meer weten?
    Een kind doorverwijzen voor evaluatie van speciaal onderwijs

    Geschiktheid is bepaald

    Het speciaal onderwijsteam van het kind, inclusief de ouder, zal een vergadering bijeenroepen om de resultaten van de evaluatie te beoordelen en te bepalen of het kind voldoet aan de wettelijke richtlijnen van de staat voor diagnose met een handicap. Als ouders het niet eens zijn met de beslissing van de commissie, kunnen ze om bemiddeling vragen, een formele klacht indienen of een terechtzitting aanvragen.

    Wanneer een kind in aanmerking komt

    Als het kind aan de toelatingscriteria voldoet en de commissie het ermee eens is dat het kind een handicap heeft, moet de school een geïndividualiseerd onderwijsprogramma (IEP) ontwikkelen. Het IEP moet worden ontwikkeld binnen de oorspronkelijke tijdlijn van 60 dagen en niet meer dan 30 dagen nadat het kind in aanmerking komt voor speciale onderwijsdiensten.

    Er wordt een IEP-vergadering gehouden

    Het comité, inclusief de ouder, komt bijeen om het IEP te ontwikkelen. Scholen kunnen een concept-IEP ontwikkelen en naar de vergadering brengen, maar het IEP is pas definitief als de vergadering wordt gehouden en de commissieleden inbreng hebben in het document.

    De commissie rondt het IEP af en beslist over de plaatsing

    Zodra overeenstemming is bereikt over de inhoud van het IEP, bepaalt de commissie de meest geschikte plaatsing voor het kind. Plaatsing kan variëren van een volledig inclusief programma in het reguliere klaslokaal tot diensten in een speciaal onderwijsprogramma. In zeldzame gevallen kunnen studenten worden bediend in speciale scholen of ziekenhuizen. De ouder wordt gevraagd om toestemming te ondertekenen voor de overeengekomen te leveren diensten.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Categorie:
    10 sleutels tot het opvoeden van een meisje zonder vader in haar leven
    Een eiceldonor vertelt haar verhaal