Hoofd- adoptie en pleegzorgJe kind leren een groeimindset te hebben

Je kind leren een groeimindset te hebben

adoptie en pleegzorg : Je kind leren een groeimindset te hebben

Je kind leren een groeimindset te hebben

Door Lisa Linnell-Olsen Bijgewerkt 12 augustus 2019
JW LTD via Getty Images

Meer op school

  • Aan het leren
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • At Home en Afterschool
    • Leerproblemen
    • Speciaal onderwijs

    Wist je dat intelligentie niet in steen staat "> wiskunde- en wetenschapsproblemen.

    Het zal je misschien verbazen dat onderwijs en hersenonderzoek de afgelopen decennia anders hebben aangetoond. Onderzoekers hebben ontdekt dat kinderen en volwassenen zich kunnen ontwikkelen en trainen voor intelligentie. Een van de belangrijke factoren om deze intelligentie te kunnen ontwikkelen, is de overtuiging dat intelligentie het resultaat is van hard werken en studeren.

    Leraren noemen dit een groeimindset. De term werd bedacht door Stanford onderwijsonderzoeker Dr. Carol Dweck. Dweck vergelijkt haar groeimindset met een vaste mindset. Terwijl mensen met een groeimindset geloven dat ze hun intelligentie kunnen ontwikkelen, geloven mensen met een vaste mindset dat intelligentie niet kan worden ontwikkeld. In wezen geloven onderzoekers nu dat het vermogen om moeilijk en uitdagend materiaal te leren voortkomt uit een overtuiging dat je dat kunt.

    Hoe ontwikkel je een groeimindset bij je kinderen?

    Deze tips zijn allemaal geschreven met het voltooien van school en huiswerk in gedachten. U zult waarschijnlijk merken dat dit echt benaderingen zijn die werken voor het oplossen van elk probleem in het leven. Het is goed om een ​​groeimindset toe te passen op meer dan alleen schoolwerk. Je wilt dat een groeimindset een algehele houding wordt, niet beperkt tot schoolwerk.

    1. Leer uw kinderen dat het goed is om verkeerd te zijn

    Je weet hoe moeilijk het kan zijn om iets nieuws te proberen als je bang bent om te falen. Als je je kind leert dat het prima is om fouten te maken, bevrijd je je kind van een nieuwe uitdaging. Tijdens dat proces zullen ze leren wat werkt - en wat niet.

    2. Leer ze om nieuwe ideeën en benaderingen voor probleemoplossing uit te proberen

    Verschillende problemen en taken vereisen dat verschillende strategieën en methoden worden voltooid. Als uw kind met een probleem worstelt, vraag hem of er een andere manier is om het probleem op te lossen.

    Zelfs als je in de verleiding komt om het probleem voor hen op te lossen, niet doen. Als uw kind echt vastloopt met een probleem, help hem dan te brainstormen over wat hij anders kan proberen om zijn probleem op te lossen of zijn werk te voltooien. Probeer hen te vragen welke andere bronnen ze hebben die ze kunnen controleren voor meer informatie, zoals verschillende plaatsen in hun leerboek, online websites, of vraag hun vrienden zelfs hoe ze een probleem hebben opgelost.

    3. Leer ze om te blijven proberen een moeilijk probleem op te lossen, zelfs als ze de eindoplossing niet kunnen zien

    Sommige problemen vereisen verschillende stappen om te worden voltooid. Je herinnert je waarschijnlijk dat je geavanceerde wiskundelessen op de middelbare school dit soort problemen hadden. Maar de nieuwe strenge normen die op school worden gebruikt, zijn ontworpen om kinderen bloot te stellen aan problemen die moeten worden geanalyseerd en doordacht - niet alleen beantwoord door middel van snelle memorisatie of snelle berekeningen.

    Werk dat is ontworpen om deze probleemoplossende vaardigheden aan te moedigen, wordt in de beginjaren gegeven om kinderen een vroege start in probleemoplossing te geven. In plaats van je kind te vertellen om meteen op te geven en de leraar te vragen wat hij moet doen als hij ze ziet, moet je kind net beginnen te proberen zich een weg te banen. Soms worden de volgende stappen duidelijk nadat de eerste stappen zijn gezet. Soms zal je kind beseffen dat hij het probleem anders moet aanpakken. Het punt is dat ze daar niet kunnen komen zonder die eerste paar stappen te zetten.

    4. Leer ze de mantra, "Fouten helpen mijn hersenen groeien"

    Dr. Carol Dweck moedigt leraren herhaaldelijk aan om studenten eraan te herinneren dat fouten hun hersenen helpen groeien. Ze leert dat wanneer iemand gemakkelijk een antwoord vindt, ze de kennis hebben getoond die ze al hebben zonder iets te leren. Wanneer iemand een fout maakt, wordt hij gedwongen om uit te zoeken waarom en dan iets nieuws te leren.

    Het gebruik van het gezegde "Fouten maken mijn Brian Grow" neemt niet alleen een deel van de angst weg om mogelijk fout te zijn, het valideert de inspanning die nodig is om een ​​fout te maken. Het gaat dan nog verder in het stimuleren van leren wat het juiste antwoord is. In plaats van iemand te belonen omdat hij slim is (vaste mindset), moedigt het een pad van continu leren aan.

    5. Leer ze aandacht te besteden aan hun aanpak van probleemoplossing

    Dit zorgt er niet alleen voor dat ze een reeks stappen volgen om hun Engelstalige paper te voltooien of een wiskundig algoritme uit te voeren. Dit vraagt ​​hen om te kijken hoe ze zelf hebben gekozen om een ​​probleem op te lossen. Hebben ze een beeld geschetst om een ​​beter begrip te krijgen van wat ze proberen op te lossen? Hebben ze gezocht naar de specifieke vragen die ze tijdens een opdracht werden gesteld?

    Probleemoplossende strategieën kunnen vaak worden gebruikt in andere situaties die aan het oppervlak mogelijk niet gerelateerd lijken. Je kunt je kind vragen hoe hij of zij heeft besloten een probleem op te lossen of hem prijzen omdat hij niet meer nadenkt over welke aanpak hij moet volgen om een ​​probleem op te lossen. Je kunt hierover vragen zodra ze klaar zijn met werken, als je in de buurt van hen zit terwijl ze aan het werk zijn, of wanneer je hun werk bekijkt om te zien of het klaar is.

    6. Leer ze praten over fouten

    Deze gaat niet over nederig lijken. U wilt dat uw kind zich op zijn gemak voelt om te bespreken wat niet werkte, zodat hij leert om manieren te bespreken om problemen op te lossen en werk af te ronden. Dit kan hen helpen leren identificeren wat ze al hebben uitgeprobeerd dat niet heeft gewerkt, zodat ze het opnieuw kunnen proberen en uitvinden wat wel werkt. Dit zal ook helpen bij het ontwikkelen van goede vaardigheden voor het werken met andere mensen, een vaardigheid die aan waarde wint op de werkplek.

    7. Vergeet niet dat je niet altijd 100% groeimindset zult zijn

    Groeimindset is misschien een algemene manier om uitdagend materiaal te leren en moeilijke problemen op te lossen, maar het is niet realistisch om altijd een groeimindset te delen. Sla jezelf niet in elkaar als je merkt dat je iets tegen je kind zegt dat niet aanmoedigt om nooit op te geven en altijd hard te werken. Niemand is altijd perfect. Het is belangrijker om te streven naar feedback over de groeimindset dan om perfect te zijn. Hoe meer je deze houding aanneemt, hoe meer je kind zal doen.

    Dit geldt ook voor uw kind. Zelfs als de leraren van je kind geloven dat elk kind zijn intelligentie kan versterken door te leren, kan je kind momenten hebben waarop ze niet zeker weten of ze ooit iets kunnen beheersen. Herinner ze eraan dat ze het blijven proberen.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Wat te doen als uw kind wordt gebeten door een zwerfkat
    Gemeenschappelijke vriend problemen Tweens Encounter