Hoofd- adoptie en pleegzorgInzicht in standaardafwijking en de testscores van uw kind

Inzicht in standaardafwijking en de testscores van uw kind

adoptie en pleegzorg : Inzicht in standaardafwijking en de testscores van uw kind

Inzicht in standaardafwijking en de testscores van uw kind

Door Ann Logsdon Bijgewerkt 5 juni 2019
Echo / Getty-afbeeldingen

Meer op school

  • Leerproblemen
    • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Speciaal onderwijs

    Standaardafwijkingen worden doorgaans gebruikt bij normgerelateerde beoordelingen om een ​​schaal vast te stellen voor het bepalen van de significantie van verschillen tussen scores. Deze verschillen worden gebruikt om te bepalen of scores gemiddeld of aanzienlijk onder of boven het gemiddelde zijn. Standaardafwijkingen en standaardscores zijn een van de meest gebruikelijke manieren om gestandaardiseerde testresultaten te interpreteren, maar ze zijn niet de enige.

    Standaardafwijkingen worden berekend door testontwikkelaars. Je kunt ze beschouwen als 'gemiddelde verschillen' van wat de meeste mensen op een test scoren.

    Als u begrijpt hoe standaarddeviatie werkt, kunt u de gestandaardiseerde testscores van uw kind beginnen te begrijpen.

    Diagnose van leerstoornissen

    Veel van de tests die gewoonlijk worden gebruikt om leerproblemen voor speciale onderwijsprogramma's te diagnosticeren, zijn gestandaardiseerd. Uitgevers van de meeste gestandaardiseerde tests gebruiken een van de verschillende gangbare scoremethoden. Standaardscores zijn nuttig omdat ze vergelijkingen van de prestaties van een kind op verschillende soorten tests mogelijk maken. Ze helpen ook bij het schatten van de sterke en zwakke punten van een kind in vergelijking met haar algehele vermogen en maken het mogelijk om de vaardigheden van een kind tijdens een test te schatten in vergelijking met zijn leeftijd of niveau.

    Veel voorkomende soorten gestandaardiseerde testscores

    Wanneer ouders voor het eerst betrokken raken in de wereld van leerstoornissen en gestandaardiseerd testen, is het gemakkelijk om overweldigd te raken met alle informatie. Hier zijn enkele basisrichtlijnen en -voorwaarden die worden gebruikt door docenten die gestandaardiseerde testscores beheren en interpreteren.

    Veel voorkomende soorten gestandaardiseerde testscores die worden gebruikt bij de beoordeling van speciaal onderwijs en de diagnose van leerstoornissen zijn onder meer:

    • Standaardscores: testontwikkelaars berekenen het statistische gemiddelde op basis van de prestaties van geteste studenten in het normeringsproces van testontwikkeling. Die score krijgt een waarde toegewezen. Verschillende prestatieniveaus worden berekend op basis van de verschillen in studentenscores ten opzichte van het statistische gemiddelde en worden uitgedrukt als standaarddeviaties . Deze standaarddeviaties worden gebruikt om te bepalen welke scores binnen het bovengemiddelde, gemiddelde en ondergemiddelde bereik vallen. Standaardscores en standaardafwijkingen zijn verschillend voor verschillende tests. Veel van de meest gebruikte tests, zoals de Wechsler Intelligence Scales, scoren gemiddeld 100 en een standaardafwijking van 15.
    • Percentielen: deze scores laten zien hoe de prestaties van een student zich verhouden tot anderen die tijdens de testontwikkeling zijn getest. Een student die scoort op het 50e percentiel, presteerde minstens zo goed als 50 procent van zijn studenten in de ontwikkeling van de test. Zoals u in de onderstaande tabel zult zien, ligt een score bij het 50e percentiel binnen het gemiddelde bereik.
    • Z-scores: deze scores variëren van +4 tot -4 en hebben een gemiddelde van nul. Positieve scores zijn bovengemiddeld. Negatieve scores zijn onder het gemiddelde. De onderstaande tabel toont de geschatte percentielscores die overeenkomen met z-scores.
    • T-scores: hebben een gemiddelde van 50 en een standaarddeviatie van 10. Scores boven 50 zijn bovengemiddeld. Scores onder de 50 zijn onder het gemiddelde. De onderstaande tabel toont de geschatte standaardscores, percentielscores en z-scores, scores die overeenkomen met t-scores.
    • Stanine-scores: Stanine is een samentrekking van de term 'standaard negen'. Deze scores variëren van één tot negen en hebben een gemiddelde van ongeveer 4, 5.

    Testprestaties vergelijken

    Zoals u kunt zien, stellen gestandaardiseerde testscores ons in staat om de prestaties van een student op verschillende soorten tests te vergelijken. Hoewel alle testscores als schattingen moeten worden beschouwd, zijn sommige nauwkeuriger dan andere. Standaardscores en percentielen bepalen bijvoorbeeld de prestaties van een student met meer precisie dan t-scores, z-scores of stanines.

    Deze lijst met veel voorkomende soorten standaardscores kan u helpen bij het schatten van de prestaties van uw kind op tests met behulp van deze soorten scores.

    Om de betekenis van andere testscores te begrijpen, kan de speciaal onderwijsleraar, counselor of schoolpsycholoog van uw kind u specifieke informatie geven over alle tests die uw kind op school aflegt.

    Een woord van Verywell

    Laat de complexiteit van het proces niet verhinderen dat u vragen stelt. Als je iets niet begrijpt of er niet mee eens bent, zorg er dan voor dat een gekwalificeerde docent het je uitlegt. U bent de beste pleitbezorger van uw kind, en het begrijpen van de details van gestandaardiseerd testen kan u helpen beslissen wat goed is voor uw kind.

    $config[ads_kvadrat] not found
    7 manieren om te vertellen dat je aan het werk bent
    Deadbeat Dad stereotypen en onbetaalde kindersteun