Hoofd- adoptie en pleegzorgWat betekenen rapportkaartreacties echt?

Wat betekenen rapportkaartreacties echt?

adoptie en pleegzorg : Wat betekenen rapportkaartreacties echt?

Wat betekenen rapportkaartreacties echt?

Inzicht in rapportkaartreacties

Door Amanda Morin Bijgewerkt 07 mei 2019
Camille Tokerud / Getty Images

Meer op school

  • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Leerproblemen
    • Speciaal onderwijs

    Commentaar op het schoolrapport is ver weg van de dagen dat alle ouders te horen kregen dat Johnny niet naar zijn potentieel werkte of dat Jane het harder moest proberen. De leraren van vandaag werken er hard aan om ervoor te zorgen dat rapportkaartreacties beleefde maar nauwkeurige beschrijvingen zijn van de prestaties en persoonlijkheid van een kind.

    In het ideale geval zegt de leraar van uw kind precies wat ze bedoelt, maar beleefdheid maskeert soms de ware betekenis, waardoor het moeilijker wordt om te weten wat die opmerkingen op het schoolrapport echt betekenen. Hier zijn enkele veelgebruikte gedecodeerde zinnen.

    Wat die rapportreacties echt betekenen

    Commentaar: _______'s werkgewoonten verbeteren.
    Vertaling: Terwijl je kind het beter doet wat betreft het volgen van de aanwijzingen en het voltooien van zijn werk, is hij misschien op een rotsachtige manier begonnen met het organiseren van zijn werktijd of het afleiden van andere kinderen. De leraar ziet verbetering maar denkt dat uw kind nog een weg te gaan heeft voordat hij in de klasstandaard werkt.
    Commentaar: Heeft veel te bieden in klasdiscussies en wil zijn kennis graag delen met de rest van de groep.
    Vertaling: Uw kind wil graag leren over nieuwe onderwerpen en een actieve deelnemer aan haar opleiding. Haar gretigheid kan haar echter in de weg staan ​​om haar aan de beurt te nemen in discussies, te wachten om opgeroepen te worden of eraan denken haar hand op te steken.
    Opmerking: staat te popelen om opdrachten tijdig uit te voeren, soms ten koste van de nauwkeurigheid.
    Vertaling: Uw kind voltooit zijn werk snel, wat, hoewel niet altijd een probleem, ervoor kan zorgen dat hij achteloze fouten maakt. Hij moet vertragen en zijn werk controleren.

    Commentaar: Doet het goed als hij / zij zich op een bepaalde taak concentreert .
    Vertaling: Dit is een variatie op de stereotiepe opmerking "heeft potentieel", wat betekent dat uw kind zeer capabel is en zeer goed presteert, maar problemen lijkt te hebben met het concentreren op haar werk. (Deze opmerking kan een beetje follow-up van uw kant vereisen. U kunt de leraar vragen of dit beperkt is tot specifieke onderwerpen of dat uw kind een algeheel gebrek aan focus vertoont dat meer evaluatie vereist.)

    Commentaar: Wordt zelfverzekerder in haar capaciteiten.
    Vertaling: Uw kind begint meer te participeren en voelt zich goed in zijn werkgewoonten. Als je kind bijzonder verlegen is, kan dit ook betekenen dat hij sociaal contact begint te krijgen.
    Commentaar: Met aanmoediging werkt _________ goed samen met andere studenten.
    Vertaling: Uw kind aarzelt om interacties met andere kinderen te initiëren of reageert op ongepaste manieren. Het goede nieuws is dat de leerkracht dit niet als een overweldigend probleem beschouwt, omdat uw kind met wat begeleiding of omleiding van volwassenen nog steeds met andere kinderen speelt.
    Commentaar: Is een sociaal leider.
    Vertaling: Je kind is erg populair bij andere studenten en staat vaak midden in de dingen. Deze opmerking kan ook betekenen dat uw kind een beetje bazig is en graag andere kinderen haar voorbeeld laat volgen.
    Commentaar: Heeft moeite met overstappen van externe activiteiten.
    Vertaling: Wanneer de studenten terugkomen van pauze, lunch of specials (zoals muziek of kunst), heeft uw kind problemen om zich te vestigen en terug te keren naar de routine van het klaslokaal.


    Commentaar: Lijkt problemen te hebben met het aanpassen aan de regels en routines van de klas.
    Vertaling: Deze opmerking is vrij eenvoudig, maar vereist een follow-up van uw kant. Je kind volgt de regels en routines niet zoals de andere studenten, maar je moet erachter komen of dat betekent dat het uitdagend is of leergerelateerde problemen heeft.
    Commentaar: Zou kunnen profiteren van uw ondersteuning bij het leren / oefenen ___________.
    Vertaling: Uw kind kan zijn huiswerk niet afmaken, zijn spellingswoorden oefenen of voldoende lezen buiten school. Hij heeft niet genoeg moeite om op school gebaseerde interventies te rechtvaardigen, maar moet wat tijd thuis doorbrengen met studeren.

    $config[ads_kvadrat] not found
    7 vragen om te stellen of de discipline van het kind niet werkt
    Wat is een geblondeerde zwangerschap?