Hoofd- adoptie en pleegzorgWat te doen als uw kind een slechte leraar krijgt

Wat te doen als uw kind een slechte leraar krijgt

adoptie en pleegzorg : Wat te doen als uw kind een slechte leraar krijgt

Wat te doen als uw kind een slechte leraar krijgt

Door Lisa Linnell-Olsen Bijgewerkt op 21 juli 2019

TerryJ / Getty Images

Meer op school

  • Betrokken raken
    • gereedheid
    • Aan het leren
    • At Home en Afterschool
    • Leerproblemen
    • Speciaal onderwijs

    Echt slechte leraren zijn zeldzaam, maar ze bestaan ​​wel. De meeste leraren van tegenwoordig moeten een hbo-opleiding hebben en een mentor-stage voor mentoren volgen voordat ze in aanmerking komen om les te geven. Het pad om een ​​professionele, gecertificeerde leraar te worden, is uitdagend genoeg om te voorkomen dat de meeste mensen die niet in het beroep horen, een normale leraar in de klas worden.

    Maar op de een of andere manier krijgt iemand die misschien niet geschikt is om leraar te zijn, de referenties en een onderwijspositie. Als uw kind in een klas zit met een slechte leraar, maakt u zich waarschijnlijk zorgen over wat uw kind zal leren en welke ervaringen het zal hebben in dat klaslokaal.

    U kunt zich zorgen maken dat een heel schooljaar een grote hoeveelheid leertijd is in de academische carrière van uw kind. Je begrijpt dat het kind elk schooljaar diep moet doorbrengen met het leren van concepten die van het ene niveau naar het andere gaan, waarbij de nieuwe strenge normen landelijk worden overgenomen. Hoewel uw bezorgdheid gerechtvaardigd is, is de situatie verre van hopeloos.

    Stappen die u moet nemen wanneer uw kind een slechte leraar krijgt

    Er zijn verschillende stappen die u kunt nemen om de situatie te verbeteren. Een deel van wat je kunt doen, is de juiste feedback geven aan de school. Het andere aspect is het beste maken van wat je hebt gekregen - een levensvaardigheid die we allemaal nodig hebben. Soms krijgen we niet wat we willen.

    Het kiezen van de beste strategieën om te nemen wanneer we iets aanbieden dat niet aan onze verwachtingen voldoet, kan ons - en onze kinderen - voorbereiden op uitdagende problemen die we in de toekomst kunnen tegenkomen.

    Krijg alle informatie

    Meestal doen ouders die zich zorgen maken dat hun kind is toegewezen aan een slechte leerkracht, dit om een ​​van de volgende twee redenen: 'ofwel is uw kind thuisgekomen van school en vertelt u vreselijke verhalen over hun dag, ofwel heeft u vreselijke verhalen gehoord van andere ouders., moet je onthouden dat je niet uit de eerste hand ziet wat er in de klas gebeurt. Je krijgt ook een beperkt gezichtspunt van wat er gebeurt.

    Je eerste instinct kan zijn om er meteen in te springen en wijzigingen aan te brengen - niet doen. Je moet stoppen en echt proberen te begrijpen wat er aan de hand is voordat je iets anders doet. De verhalen die je van je kind of vrienden hebt gehoord, zijn misschien niet het hele verhaal of zelfs echt.

    Je kind heeft misschien niet goed begrepen wat de leerkracht hen vertelde, of ze zouden een dom gerucht kunnen herhalen dat tussen kinderen door de school gaat. Je vrienden die de leraar niet leuk vinden, zijn misschien niet bereid geweest te overwegen dat hun kind problemen op school veroorzaakte.

    Begin met je kind een paar open vragen te stellen over wat er op school gebeurt. Stel vragen als "Wat is er vandaag op school gebeurd">

    Let op wat je zegt

    In deze vroege stadia wil je oppassen dat je niets negatiefs zegt over de leraar. Kinderen zijn gevoelig voor de houding van hun ouders ten aanzien van leerkrachten en onderwijs. Zelfs als je het niet eens bent met wat de leraar doet, wil je nog steeds dat je kind weet dat het respectvol moet zijn op school.

    Identificeer het echte probleem

    Lesgeven kan een uiterst lonende carrière zijn. Het is ook stressvol en vol verandering. Zelfs getalenteerde leraren kunnen een rotdag hebben of een simpele fout maken. Er zijn geweldige leraren, leraren die misschien aangemoedigd moeten worden om te verbeteren, en dan zijn er de echt slechte leraren. De echt slechte leraren zullen consequent niet effectief zijn.

    Vier soorten echt slechte leraren

    1. De saaie leraar: dit is de leraar die een tijdje praat en vervolgens werkbladen uitdeelt, en dat is het dan. Terwijl moderne leraren wel lezingen en werkbladen geven, zullen ze ook praktische opdrachten, projecten, groepsdiscussies hebben en hun studenten inspireren.
    2. De No-Control Teacher: alsof ze geen controle hebben over hun klaslokaal. Deze leraar heeft een klaslokaal dat aanvoelt als een feest zonder toezicht van volwassenen, ook al is de leraar daar. Studenten praten over de leraar en kunnen zelfs dingen gooien tijdens de les. Ouders horen verschillende verhalen van hun kinderen over deze leraar. Sommige studenten vinden deze leraar misschien leuk, maar kunnen je niet vertellen wat ze op school zouden moeten leren. Andere studenten kunnen klagen dat het klaslokaal luidruchtig, chaotisch en een gevoel van stress is of overweldigt.
    3. De gemene leraar: dit is de leraar die gelooft dat kinderen er allemaal op uit zijn om op elke manier te profiteren, de hele tijd. Deze leraar zal zelden of nooit uitzonderingen maken voor studenten die het echt moeilijk hebben. Deze docent doet het vereiste minimum op een IEP, of werkt helemaal niet mee. Ze kunnen tegen kinderen schreeuwen, oogrollen maken wanneer ze vragen stellen, en lijken hun studenten over het algemeen niet leuk te vinden.
    1. De lichtgewicht leraar: deze leraar geeft geen les in materiaal tot op een diepte. Je kind kan klagen dat hij zich verveelt of dat school veel te gemakkelijk is. U zult merken dat het schoolwerk van uw kind veel eenvoudiger is dan vroeger, en weinig nadenken vereist. Deze leraar zal niet kunnen uitleggen hoe hun lessen het vereiste materiaal van de vereiste strenge normen of leerverwachtingen van uw staat of schooldistrict onderwijzen.

    Sommige leraren die onder stress staan ​​of gewoon een slechte dag hebben, kunnen kort in een van deze categorieën vallen. De echt slechte leraar zal altijd in een of meer van de bovenstaande categorieën vallen.

    Als je je zorgen maakt over de leraar van je kind, maar ze zijn niet zo ernstig of hardnekkig als hierboven vermeld, kun je de problemen op een constructieve manier naar voren brengen zodat ze kunnen worden aangepakt. Als de problemen ernstig en hardnekkig zijn, kunt u het volgende proberen.

    De leraar op een diplomatieke manier benaderen

    Uw kind is dit jaar in deze klas ingedeeld. Je wilt je best doen om een ​​positieve relatie met de leraar en de school te hebben, want daar zal je kind de rest van het jaar gedurende de dag zijn.

    De acties die u kiest om het probleem op te lossen, moeten erop gericht zijn de beste relatie te hebben tussen de school, de leraar, uw kind en u die u kunt beheren.

    Beslissen welke acties u moet ondernemen

    Gebruik wat je tot nu toe hebt geleerd om te beslissen wat je gaat doen. Vergeet niet dat u mogelijk meer te weten komt over de situatie terwijl u deze probeert op te lossen. Als uw kind een echt slechte leraar heeft, moet u waarschijnlijk meer dan een van de volgende strategieën gebruiken.

    Leraren blijven leren en veranderen in de loop van hun carrière. Leerkrachten vestigen zich in hun eerste drie jaar nog steeds in het vak. Ze kunnen zelfs verbeteren door feedback te ontvangen via de volgende stappen, vooral als ze een leraar zonder controle zijn.

    Gevorderde docenten die al jaren lesgeven, hebben meer kans om op hun manier te werken en weigeren te veranderen. Scholen in het hele land hebben echter hun jaarlijkse evaluatieproces aangepast om ervaren docenten te helpen hun zwakheden op te merken en verbeteringen aan te brengen.

    Deze acties helpen een leraar die dit wil verbeteren, terwijl het duidelijk maakt dat een echt slechte leraar een andere lijn van werk moet vinden.

    Help uw kind het probleem op te lossen

    Stel uw kind manieren voor om de situatie te verbeteren. Als de leerkracht geen vragen beantwoordt, kan uw kind het antwoord dan vinden in een boek, bij zijn klasgenoten, op een website of in zijn aantekeningen? Als het klaslokaal chaotisch is, kan je kind dan naar een rustige plek in de kamer of de gang gaan om zijn werk te doen? Als het schoolwerk saai is, kan je kind de docent dan vriendelijk voorstellen om projecten toe te wijzen? Kan uw kind een beloningssysteem voor zichzelf creëren om hen aan te moedigen niet-opwindend schoolwerk te doen? Uw kind kan zelfregulatievaardigheden leren om het goed te doen in deze klas.

    Praat met de leraar

    Maak een afspraak om met de leraar te praten. Het is het beste om dit indien mogelijk persoonlijk te doen. Laat de leraar rustig weten wat je kind je heeft verteld en geef de leraar de kans om te reageren. Zorg ervoor dat u presenteert wat uw kind heeft gezegd zonder beschuldigend te zijn.

    Je zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "Mijn zoon lijkt te denken dat je hem niet leuk vindt, hij zegt dat wanneer hij om hulp vraagt ​​met zijn wiskunde, je met je ogen rolt en hem gewoon vertelt het te proberen. Hij voelt zich verloren in de wiskunde. Wat denk je?" in je klas zien? "

    De leraar heeft mogelijk een andere verklaring voor de gebeurtenissen. De leraar is zich mogelijk niet bewust van zijn lichaamstaal en kan veranderen nadat hij heeft gehoord hoe de student zich voelde. De effectieve leraar zal ofwel kunnen uitleggen wat er is gebeurd, of zal de feedback gebruiken om positieve veranderingen aan te brengen.

    Anders maakt dit de leerkracht ervan op de hoogte dat uw kind met u praat over wat er op school gebeurt. Als ze een echt slechte leraar zijn, kijken ze misschien wat meer rond een kind als de leraar weet dat de ouder kan klagen.

    Let op de klasse

    Soms kun je het probleem begrijpen door te kijken wat er in de klas gebeurt.

    Elke school heeft verschillende regels voor ouderbezoekers, dus vraag dit na bij het kantoor en de leraar voordat je binnenkomt om te observeren. Mogelijk moet u een paar keer kijken om te zien of er een algemeen patroon is. Maak je geen zorgen dat de leraar in staat zal zijn om te verbergen als ze een serieus probleem hebben. De echt slechte leraar zal niet beter lesgeven alleen omdat je die dag op bezoek kwam.

    Het kan zijn dat uw kind het probleem veroorzaakt. Een leraar kan weigeren om hulp of assistentie te verlenen omdat uw kind weigert de aanwijzingen te volgen of aantekeningen te maken in de klas.

    Gebruik wat je tijdens je observatie ziet om met je kind of de leraar te praten. Als u zich na uw bezoek ernstige zorgen maakt over de veiligheid van kinderen, neem dan contact op met de directeur.

    Praat met de directeur

    Praat alleen met de directeur als u denkt dat u dit probleem tussen uw kind, de leraar en u niet kunt oplossen. Dit is een laatste of bijna laatste redmiddel. Beheerders zijn erg druk en zullen hun medewerkers als professionals proberen te respecteren. Als de directeur van mening is dat het een probleem is tussen een leraar en een kind of een ouder en alleen een leraar, zal de directeur proberen het op dat niveau op te lossen.

    Het betrekken van de opdrachtgever klaagt bij de leidinggevende van de docent. De leraar kan het je kwalijk nemen dat je tegen ze 'tattled'. Een kleine leraar kan dit tegen uw kind houden. Nogmaals, dit artikel is gericht op een extreme, een zeldzame ongeschikte leraar. Het is onwaarschijnlijk dat een professionele leraar wrok koestert over een ouderklacht tegen een kind.

    Het is waarschijnlijker dat een leraar zich voorzichtiger voelt om je heen. Het is onwaarschijnlijk dat deze stap zal leiden tot een ontspannen relatie tussen jou en de leraar. Als een leraar echter echt een slechte leraar is, is dit een belangrijke stap.

    Wees bereid kalm te blijven en blijf bij objectieve feiten zoals u ze kent. Begin met in een of twee zinnen te zeggen wat u als het probleem ziet. Wees bereid uit te leggen hoe je weet wat je weet. Omvat wat er is gebeurd en de effecten van de gebeurtenissen. Bijvoorbeeld: "Het klaslokaal van meneer Smith is onhandelbaar en mijn kind kan niet leren. Mijn kind heeft me meerdere keren verteld dat ze zich gestrest voelt door het lawaai en geen schoolwerk kan voltooien. Ik kwam en observeerde tweemaal gedurende twintig minuten tijdens de leesles in Mr. . Smiths kamer. Verschillende studenten praatten luid terwijl Mr. Smith probeerde les te geven, en een paar studenten gooiden papieren propjes bedekt met spuug door het klaslokaal. Mr. Smith zag duidelijk wat de studenten deden en deed er niets aan. '

    Verwacht niet dat de directeur specifieke details behandelt over hoe ze van plan zijn om eventuele problemen met de leraar aan te pakken. Elke disciplinaire maatregel is een personele aangelegenheid en moet vaak juridisch discreet worden behandeld.

    Waar u in geïnteresseerd bent, is of de situatie verbetert voor uw kind. Als het niet verbetert en je voelt dat de klas de rest van het schooljaar niet kan worden getolereerd, kijk dan of je van leraar of school verandert.

    Vraag om leraren of scholen te veranderen

    Dit moet absoluut een laatste redmiddel zijn. Klaslokalen veranderen betekent aanpassing aan nieuwe collega's, een nieuwe leraar en klasregels. Sommige scholen kunnen mogelijk geen andere leraar geven vanwege personeelsbeperkingen of districtsbeleid. Dit laat de enige optie om van school te veranderen, wat nog meer verandering en overgang vereist, mogelijk zelfs transportproblemen.

    Als je leraren of scholen niet kunt veranderen, doe dan je best om eventuele leerlacunes zo snel mogelijk in te vullen. Kijk naar bijles of manieren waarop uw kind buiten school kan leren. Dit zal hen helpen om voorbereid te zijn op het volgende jaar, met een andere leraar.

    Praat met je kind over zoveel mogelijk schoolopdrachten

    Als je je kind nadenkt over het materiaal dat hij op school zou moeten studeren, kan hij nieuwsgierigheid wekken en een leerpraktijk worden. Een ineffectieve leraar geeft misschien opdrachten uit maar volgt echt op om hun begrip te controleren. Om het leren van uw kind te verbeteren, stelt u vragen waarmee uw kind op een dieper niveau over het materiaal kan nadenken. Enkele voorbeeldvragen:

    • Kun je me leren wat je vandaag hebt geleerd?
    • Wat vraag je je nog meer af over wat je hebt geleerd?
    • Hoe denk je dat je die kennis in de toekomst kunt gebruiken? (Verzin zelf wat ideeën)

    Praten over het schoolwerk zal niet alleen het leren verbeteren, maar het zal ook informatie verschaffen over het lesgeven in de klas

    Houd er rekening mee dat hoewel een volledig schooljaar met een ineffectieve leraar verre van ideaal is, het niet het einde van de opleiding van uw kind is. Andere schooljaren zullen verschillende leraren in het leven van je kind brengen. Het belangrijkste om te doen is dit te zien als een les in het omgaan met moeilijke of minder dan ideale situaties. Uw kind zal vroeg leren hoe om te gaan met moeilijke mensen, een vaardigheid die gedurende het hele leven zeer nuttig kan zijn.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Praten met je kind over de dood
    Eenvoudige oplossingen voor het verwijderen van de verstopte neus van een pasgeboren baby