Hoofd- adoptie en pleegzorgWaarom dramatisch spelen belangrijk is voor peuters

Waarom dramatisch spelen belangrijk is voor peuters

adoptie en pleegzorg : Waarom dramatisch spelen belangrijk is voor peuters

Waarom dramatisch spelen belangrijk is voor peuters

Door Maureen Ryan Bijgewerkt 21 juni 2019
KidStock / Blend / Getty

Meer in peuters

  • Groei en ontwikkeling
    • Gezondheid & Veiligheid
    • Dagelijkse verzorging
    • Eten en drinken

    Dramatisch spel is een term die verwijst naar de dagelijkse verzonnen spellen die kinderen van nature leuk vinden. Van kleding tot poppen tot het spelen van superhelden, dramatisch spelen omvat verschillende soorten spellen en activiteiten op verschillende leeftijden. Afhankelijk van zijn leeftijd of interesses, kan uw kind uitgebreide rekwisieten opnemen en samen met vrienden complexe rollen in een verhaal aannemen; of hij kan zich stilletjes eenvoudige scenario's voorstellen waarbij helemaal geen poppen, speelgoed, kostuums of andere mensen nodig zijn.

    Het is schattig om kinderen deze spellen te zien spelen, maar wat je ziet als je je kind middenin dramatisch spel ziet, is niet alleen iets leuks. Dramatisch spel is eigenlijk belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind en ondersteunt intellectuele en verbale vaardigheden.

    Verbeelding en intellectuele ontwikkeling

    Tijdens dramatisch spelen krijgen jonge kinderen de kans om scènes uit hun eigen leven opnieuw te beleven - dingen waar ze getuige van zijn geweest of waaraan ze hebben meegedaan. Dus je zou je peuter haar "baby" -lunch kunnen zien net zoals jij of ronddraaien in de kamer zoals de prinses in de film heeft ze net gekeken. Dit is een teken dat je peuter foto's begint te kunnen vasthouden. Het is de eerste stap naar meer complex spel en symbolisch denken, wat je zult merken bij activiteiten zoals:

    • Play-items gebruiken om op te staan ​​voor echte dingen: zo wordt een kom een ​​hoed of wordt een stok een telefoon.
    • Anderen imiteren: In het begin kan je peuter je exacte acties nabootsen, maar naarmate hij geavanceerder denkt, ontwikkelt hij niet alleen wat hij heeft gezien; hij maakt nieuwe versies van een verhaal. Dus in het begin kan hij doen alsof hij net als mama winkelt, en later kan hij zijn knuffels op een rij zetten en gaan winkelen voor huisdieren.
    • Deelnemen aan complexe spellen met andere kinderen: rond de leeftijd van 3 beginnen kinderen weg te lopen van het parallelle spel en beginnen ze interactie te hebben met leeftijdsgenoten en deel te nemen aan complexe spellen waar ze samenwerken en een gedeeld perspectief hebben. Hierdoor kunnen ze meer volwassen interacties oefenen. Het is een van de manieren waarop ze proberen de wereld om hen heen te begrijpen. Uw kind kan bijvoorbeeld leraar spelen terwijl haar vrienden als studenten fungeren. Ze kan ze leiden in een favoriet liedje, 'een lesje' leren, of het speeltijd noemen ... en ondertussen verbetert ze haar vermogen om te communiceren en logisch te denken.
    • Denken op een hoger niveau: wat dramatisch spelen scheidt van meer passieve spellen, is dat je kind betrokken is bij het spontaan creëren van iets nieuws. Het is een bedrieglijk eenvoudige activiteit waarbij jonge kinderen moeten plannen, organiseren en problemen moeten oplossen.
    • Creativiteit gebruiken: je kind kan hetzelfde verhaal keer op keer herbeleven, elke keer iets anders in het scenario brengend om het beter of anders te maken.

    Je kind kan je ook proberen te vermaken met deze spellen. De eerste keer dat je kleintje door het huis rent en doet alsof je een trein bent, zal je aan het lachen maken, dus hij zal het zeker proberen en doen, steeds opnieuw om dezelfde reactie te krijgen.

    Maak geloof en verbaal vaardigheden

    Fantasierijke spellen helpen jonge kinderen hun verbale vaardigheden aan te scherpen omdat het hen een kans geeft om die vaardigheden te gebruiken. Vergelijk een spel waarin je peuter doet alsof hij een teddybeer als een dokter onderzoekt. Ze kan (misschien met eenvoudige woorden) de beer vertellen zijn mond te openen of laten weten dat er een schot komt. Vergelijk dat met een activiteit zoals een bal gooien of een video bekijken waarin ze geen woorden hoeft te gebruiken. Enkele tekenen van verbale vaardigheden tijdens dramatisch spelen zijn:

    • Hardop praten: probeer een blik te werpen op je peuter of 2-jarige terwijl hij onafhankelijk speelt. Zonder tussenkomst van een volwassene of begeleiding kan hij van nature ongeremd verhalen vertellen of hardop denken. Onderzoekers noemen dit "egocentrische toespraak" omdat het allemaal om je kind gaat - het maakt hem niet uit wat anderen te zeggen hebben of nodig hebben, hij is in zijn eigen wereld. Hierdoor kan uw kind zijn eigen vocalisatie van woorden horen en alleen spelen met de geluiden van woorden. Dit kan een kind aanmoedigen om met woorden te experimenteren (of ze nu echt zijn of verzonnen) en vertrouwen op te bouwen met zijn eigen spraak.
    • Meer praten: er is verrassend veel onderzoek gedaan naar doen alsof onder kinderen, en een van de dingen die herhaaldelijk is gezien, is dat een kind dat begint te vertellen en voortbouwt op een verhaal, steeds meer zal praten. Ze kan gewoon opgewonden raken van het geluid van haar eigen stem, of, zoals in het geval van oudere kinderen, misschien verstrikt raken in het verhaal en eraan blijven toevoegen. Kinderen die veel tijd hebben om te oefenen met praten in deze fantasierijke situaties, kunnen ook meer praten in alledaagse gesprekken.
    • Meer en betere associaties tussen objecten maken: terwijl jonge kinderen willekeurig speeltje manipuleren en ze in een spel of verhaallijn organiseren, beginnen ze de objecten in hun hoofd te groeperen. Studies tonen aan dat dramatisch spelen kinderen lijkt te helpen bij het creëren van gemeenschappelijke en ongebruikelijke associaties tussen speelgoed. Je peuter kan bijvoorbeeld natuurlijk een verband zien tussen al die kopjes en lepels in een theeservies, maar ze zal ook een verband gaan zien tussen het bord in dat theeservies en de ronde platte schijf die deel uitmaakte van een bordspel ze trok zich ook terug tijdens de speeltijd. Dit is het begin van het feit dat ze gemeenschappelijke beschrijvende woorden voor soortgelijke objecten kan gebruiken.

    Wat u kunt doen om dramatisch spelen aan te moedigen

    Dramatisch spel komt van nature voor kinderen, maar in een tijdperk van constante stimulatie, tv, elektronische games en georganiseerde activiteiten, hebben jonge kinderen misschien een beperkte hoeveelheid tijd om hun verbeelding te uiten. Probeer deze snelle tips om je kind te helpen de voordelen van fantasierijke spellen te trekken:

    • Geef je peuter tijd en ruimte om onafhankelijk te spelen en haar eigen dramatische spellen te initiëren. Dat kan betekenen dat de tv wordt uitgeschakeld, elektronisch speelgoed uit de speelruimte wordt verwijderd en uw kleintje haar speelgoed zonder begeleiding of interventie laat verkennen.
    • Wees bereid om op zijn minst af en toe deel te nemen aan een deel van zijn verzonnen spel. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan een theekransje of hem helpen verkleden als een cowboy, maar doe alleen mee als je erom wordt gevraagd.
    • Probeer tijden te regelen waarop uw kind met andere kinderen kan omgaan. Als uw kind in een kinderdagverblijfprogramma zit of broers of zussen heeft, heeft u dit gedekt, maar voor andere kinderen wilt u misschien meedoen of een peuterspeelzaal beginnen. Hoewel sociale interactie geen noodzakelijk onderdeel is voor dramatisch spelen, voegt het wel een element toe aan het spel dat helpt taal- en sociale vaardigheden op te bouwen.
    • Houd enkele belangrijke dramatische spelprops bij de hand. Kinderen hebben eigenlijk niet veel nodig om denkbeeldige werelden te creëren en verhaallijnen uit te werken. Mijn peuter is blij de bekers en schalen in mijn voorraadkast te veranderen in kastelen en renbanen voor zijn auto's. Maar hij besteedt ook lange tijd aan 'praten' terwijl hij werelden bouwt met zijn Lego Duplo-blokken, en wanneer ik aan het eten ben, trek ik de speelkeuken de echte keuken in zodat hij naast me kan koken. Speelgoed zoals deze vonken creatieve activiteiten en stimuleren fantasierijk spel.

      Ook bekend als: symbolisch spel, fantasierijk spel, creatief spel

      Voorbeelden: mijn kind houdt ervan zich te verkleden als een mama en haar poppen te voeren als onderdeel van dramatisch spel.

      Fouten gemaakt door nieuwe ouders van tweelingen en veelvouden
      Wanneer kunnen baby's pindakaas krijgen?